認知習得法で検索した結果：10件
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初等理科教育法Ⅱ 佛教大学 S5537
「発見学習」は、発見する行為の習得を目指す学習、あるいは発見という行為を通じて学習内容を習得することをねらいとする学習である（①、65頁）。問題発見能力.. ... また既存の概念に不満を持たせる工夫としては、<...
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2017年度提出 教科教育法英語2 Z1313 レポート 第1，2設題セット 佛教大学 A評価
理解力の養成が言語習得の基盤にあるという発想に基づいて開発された，AsherのTotal Physical Response（テキストp.303に詳説）は，その有効な教授法の一例である。 ... しかし，単純に音...
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- 2017/11/15
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z1103 教育心理学１
児童期・ 青年 期にお いて社 会的認 知（社 会性 の発達 、対人 関係 （親・仲 間） の拡が り、自 己意識 などが どの ように 変化す るか をまとめ よ 児童期・青 年期の 社会的 認知 ... また 、特 定 の親し い人 と...
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- 2019/01/03
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２０２３年度 佛教大学 小学校 まとめ売り 大安売り レポート 科目最終試験
6．学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。 ... 課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの特徴について説明しなさい。また、そ...
- 佛教大学 通信 科目最終試験 佛大 佛大マスター 2021 2022 2023 小学校 レポート リポート S0101 教育原論 S0104 教育方法学 S0105 教育心理学 S0106 教育社会学 S0525 学校教育職入門 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S0532 生徒指導・進路指導の研究 S0534 教育相談の研究 S0536 人権（同和）教育 S0606 美術概論Ⅰ S0608 体育概論Ⅰ S0610 国語科概論 S0612 生活科概論 S0613 社会科概論 S0614 理科概論 S0615 家庭科概論 S0616 国語科教育法 S0618 算数科教育法 S0619 生活科教育法 S0620 家庭科教育法 S8105 理科教育法Ⅱ Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究
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