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認知再構造で検索した結果：14件

保健体育２

スポーツなどの技能の習得には、「認知構造」と「認知構造の再構造化」が深く関わ

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  • 2011/01/17
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0075 「認知構造の再構造化」の過程について

0075 「認知構造の再構造化」の過程について １．運動機能の向上 トレーニングの効果は可逆性があるが、運動の機会が途切れると、やがてその効果が失 われてしまう。

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  • 2009/03/17
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【日大通信】0075 保健体育講義Ⅱ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)

■日大通信 0075 保健体育講義Ⅱ [課題] 練習によってどのように上達していくかを、「認知構造の再構造化」の過程という観点からまとめなさい

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  • 2013/06/21
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教育の方法と技術　第２分冊

認知説においては、学習とは、基本的にはこのように「同化→調節→均衡化」の繰り返しの中で、特に調節に基づく認知構造の変化であり、そうした経験による環境についての認知

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  • 2009/12/10
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教育の方法と技術　２分冊

この認知構造によって環境を正しく認知し、新たに出会った環境に対して認知構造が変化すること、つまり

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  • 2010/11/30
  • 閲覧(2,316)

教育の方法と技術２

学習とは、環境を正しく認知して、場面についての認知構造が変化すること、または洞察が生じることである。つまり、認知による再

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  • 2010/07/30
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【佛教大学通信】　Z1103　教育心理学１　【レポート　第１設題】

発達の定義を、「生活体が量において増大し、構造において精密化し、機能において有能化するとき」とすれば、量的増大と構造化、再体制化の過程といえる。 ... 児童期、青年期において社

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  • 2015/04/20
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《佛教大学 小学校教諭》S0105 教育心理学2題レポートセット【2017年・第1設題A評価/第2設題A評価】

1 序論 発達とは，受胎からはじまり，年齢にともなった心身の量的な増大，質的な構造化・再体制化による変化であり，分化と統合を繰り返し，より高次の段階へと進展する過程のことをいう。 ... この発達速度の変化は各段...

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  • 2018/03/06
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＜2013＞（明星大学）【初等社会科教育法】［PB2120］２単位目

また、環境情報を知覚すると、適切な反応が努力もなしに瞬時に生成される「体験的認知」や、情報を詳しく吟味し、これまでの経験や知識を総動員して、現在の状況に対応させるための「再構築」を行ったり、意識的に行動 ... ...

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  • 2014/04/16
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  • 1

佛教大学通信教育学部　S8102　教育心理学1　第1設題（A判定合格済）

この発達とは、量的及び質的な変化の過程であり、また分化と統合による絶えざる再体制化の過程であり、かくして高次の段階へと進展する過程である。 ... 発達段階は様々な観点から区分されるが、主に①身体発達、②特定の心的機能の発達、③一般的心的...

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  • 2013/09/09
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明星大学 教育心理学　2単位目

またコールバーグは、道徳性の発達は認知の再構造化であるとし、道徳的葛藤による不均衡な状態を、子供自らが行う自己調整によって解消することで、それは達成されると考えた。 そし..

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  • 2014/08/26
  • 閲覧(1,660)

佛教大学通信学部　教育心理学　Ａ判定　第一設題、第二設題セット

量的に見れば、発達は量的増大であり、質的に見れば分化と統合による絶えざる構造化、再体制化の過程である。また、発達は個体と環境との相互作用のうちに進行する。 ... このように、人間が外界にある対象を知覚した上で、...

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  • 2011/12/26
  • 閲覧(2,301)

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0075 「認知構造の再構造化」の過程について

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