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被指導者で検索した結果:32件
社会科学習指導案 資料の説明 作成者の略歴:国立の教育大学大学院出身 所有する教員免許:中学校の社会(専修免許)、高等学校の地歴、公民(専修免許)、他 資料の対象者:教育実習生、
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また、議員を選ぶ被選挙者も「財産と教養」が必要とされていたことから、この時代では「財産と教養」が政治参加の前提となり、一般的な市民は、有産者が市民の名によって実行する政治の受益<
1950(昭和25)年、「生活保護法」は全面改正されたが、保護基準は極めて低く、被保護者の資産や能力の活用を求める補足性の原理適用は厳しく、更に生活単位原則の名のものに親族扶養が求められるなどの問題点を ... ...
1950年、「生活保護法」は全面改正され、以上のような部分は克服されたが、保護基準は極めて低く、被保護者の資産や能力の活用を求める補足性の.. ... 」が、1949年には負傷した旧軍人や戦災障害
臨床的面接法のなかに、進路や職業相談などのために助言や指導を行う評価・ガイダンス的面接法、被面接者の病理を診断し、適切な治療方法や支援をする診断的面接法、カウンセリングなどの
②血~ 必要物品…ペンライト、筆記用具、メモ帳~ 実施…実施内容 患者の反応 看護者の気付き ①指導者に患者に観察を実施する旨を伝え、許可を得て~ 記録・報告…15:00
介護保険の被保険者は、第1号被保険者と第2号被保険者に分かれ、第1号
特に、地主層からの搾取、武力抑圧などに対し、なぜ被搾取者は立ち向かうことができなかったのであろうか。また立ち向かっても現状を改善することがなぜできなかったのであろうか。 ... 『被
との連携によって行われる生活保護受給者等就労自立促進事業、被保護者就労支援事業および被保護者就労準備事業につい
市町村を保険者とする介護保険は、その財源の50%を65歳以上の第1号被保険者及び各種医療保険に加入している40歳以上65歳未満の第2号被保険
当時の日本は被援助国であり、国際社会から物資の援助などを受ける立場にあり、また社会福祉においても連合国総司令部(GHQ)の指令、勧告また指導を受けて行うことになったのである。 ... 第二次世界大戦後の日本は物資...
③文化の媒介者=被教育者の文化的教養の取得を助けるとともに、社会参加の態度を養うこと。④学校社会の一員=指導計画の策定において協働し、分掌校務に
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