藩校について述べよ。

藩校について述べよ。 ⇒藩校とは、江戸時代に、諸藩がおもに藩士の子弟のために設立した教育機関で、藩学、藩学校などとも呼ばれていた。 ... 講堂をもうけ、後に藩

レポート 教育学 藩校 江戸時代 明治

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• sonomasa

藩校について

ここでは、前者である狭義の意味での藩校をとりあげ述べたいと思う。 藩校は、武士の子弟の教育機関であり、儒学を主とする漢学を中心に、学問を修める学校である。 ... 現実に根ざした

レポート 心理学 教育史 藩校 近代 寺子屋

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• kazebaku

佛教大学 S0103教育史 第一設題

S0103 教育史 第一設題 佛教大学通信教育課程 藩校について述べよ。 ... 藩校は、主として漢学による文字の学習や教養を学ばせるための学校であるが、武芸稽古所・

佛教大学 佛大 通信 S0103 教育史 第一設題 レポート リポート 藩校 歴史 日本 経済 学校 社会 発達 文化 学習 大学

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• kinnrti

藩校について述べよ

「藩校について述べよ。」 江戸時代には、およそ３００近い藩（大名家）が存在し、幕府の強い統制を受けながらも、それぞれの藩が独自の軍事力を有し、領内で独立した政治をおこなっていた。

レポート 教育学 教育史 佛大 通信

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• masashi0402

算数科教育法　リポート

官学では数学に関する内容はほとんど無かったが、藩校では当初こそ違ったものの、徐々に算術を含む実学指向が強まっていった。 ... 江戸時代の学校は、「武士のための学校」と「庶民のための学校」があり、前者は幕府直轄の官学と諸侯設立の藩...

小学校 子ども 学習指導要領 表紙 算数科教育法 リポート 佛教大学通信

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• shinn

日本型の学歴社会の特質について

士族の子どもは藩校、町人・農民の子どもは寺子屋へというように、教わる教育機関がそれぞれ異なり、教わる知識や技能も異なったのである。 ... 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 現在の日本の学歴社会というシステムが生まれたのは、明治維新期の大改革の時代である。...

教育社会学 日本型学歴社会 学歴社会の特質 通信 佛教大学

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教育史1

設 題 ⇒「藩校について述べよ。」 昌平坂学問所が設立されていくのと前後して、諸藩においては藩学、藩校と言った藩立の学校が設けられていった。 ... 藩校

設 題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 ... 教育についても、藩校や寺子屋など、それぞれが必要とする異なる教育機関を経て、子どもたちは父親と同じ身分に参入していった。 ...

教育社会学 佛教大学 レポート A判定

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教育史第一設題

「藩校について述べよ」。 昌平坂学問所が設立されていくのと前後して、諸藩においては藩学、藩校といった藩立の学校が設けられていった。 藩校には

佛教大学 レポート 教育史 藩校

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教育史１

藩校について述べよ。 藩校とは、江戸時代から明治に廃藩制度が敷かれるまでに全国の諸藩に設けられた藩士の子弟のための教育機関である。 ... そこで、幕府は多くの学校（昌平坂学問

教育 歴史 藩校

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• yacchan0214

教育史　設問１、２

『藩校について述べよ。』 封建体制機関の教育機関の一部として徳川幕藩体制の確立は、封建制度社会の完成であった。 ... 藩校には、広狭の二種の意味がある。 ... 以下、ここで

経済 学校 子ども 社会 発達 学習 文学 思想 大学 家庭

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• さくらんぼう

算数科教育法レポート　第１設題　「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」

「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」 ... 前者は幕府直轄の官学と諸侯設立の藩校があり、主に漢...

佛教大学 レポート 算数科教育法 算数科教育 歴史 黒表紙教科書 ゆとり

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• kei