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自立への基礎を養うで検索した結果：120件

生活科指導法　第１分冊

生活科の最終的な目標を端的にいえば「自立への基礎を養う」ことである。ただ、自立への基礎を養うことは容易ではなく、また、これだけを生活科の目標と掲げるには抽象的過ぎる。 ... そこで、どのようなプロセスを経て自立への基礎を養っていくのかという具体的な過程が、生活科の教科目標として４つ掲げられている。...

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  • 2009/12/11
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子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。

近年、「生きる力」というキーワードをもとに教育界は進んできているが、生活科には「自立の基礎を養う」がキーワードとしてあり、それは「生きる力」を養うための基礎であると感じた。

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  • 2006/09/18
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生活科レポート

への基礎を養う。」 ... への基礎を養う という構成になっている。 ... 教科目標は、「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会、及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ、自立...

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  • 2007/01/17
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生活科指導法　第１分冊

生活科の究極的な目標とは、学習上の自立・生活上の自立・精神的な自立の基礎を養うことであり、育てたい子ども像とは「自分の思いや願いをかなえるために、活動や体験を通して考え、自分や活動の対象に対して知的な...

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  • 2007/10/06
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生活科について

への基礎を養うことを目標としている。 ... 具体的な活動、おもに遊びを通して直接体験させることを重視しており、社会や自然とのかかわりに関心を持たせるとともに、学習の過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ、生活習慣上の・学習上の・精神的な自立...

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  • 2006/12/26
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生活科指導法（１分冊）～生活科教育目標４点について～

同時に働き返してくる双方の活動を相互交渉する能力を身に付けて、自立への基礎を養っていくのである。例えば、野菜の苗を植えて育ててみる。

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  • 2006/05/16
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S0619 生活科教育法　最新版　２０１8年度　評価Ａ

【第一章 生活科における「気付き」】 生活科の学習指導要領改訂における生活科の課題は、「具体的な活動や体験を通して、生活上必要な習慣や技能を身に付けたり、自立への基礎を養う」とされている。

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  • 2015/01/22
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生活科

への基礎を養う。」 ... 生活科の目標は「具体的な活動や体験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要な習慣や技...

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  • 2007/11/26
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生活

への基礎を養う、というものである。 ... すなわち、生活科の教科目標は①から⑤までの事柄を押さえて、究極的には「自立への基礎を

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  • 2008/07/20
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【S０６１２】B判定　生活科概論レポート　佛教大学【２０１８】

生活科の最終的な目標は、自立への基礎を養うということである。 ... 自立とは、学習上の自立と生活上の

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  • 2018/08/30
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【2022年度】佛教大学 S0619 生活科教育法 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点

【合格済み80点】S0619 生活科教育法 科目最終試験対策 6題セット 1．「生活科の教科目標の趣旨（５点）」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 2．テキストに示された「生活科の授業づくりについてのポイント（３点）」を正確に箇条書きで示し､その項...

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  • 2017/05/08
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玉川大学　通信教育部「生活科指導法」第１分冊　評価C

第一課題 （１）意義について 生活科では「自立の基礎」を育てることを目標としている。また、自立の基礎を養うにあたって、生活科の目標に「具体的な活動や体験を通して」と記載されている。 ... 「具体的な活動や体験」を通して、発見や気付きによって、自立への基礎を養うことが生活科の意義である。...

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  • 2018/03/19
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