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自己形成空間で検索した結果:25件
「子どもの自己形成空間」とは、子どもがさまざまな他者・自然・事物と<かかわりあう>なかで徐々に形成されてくる意味空間
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を形成することを理念としている。 ... これは、新自由主義のもとに公共事業が削減され、自助努力・自己責任が是とされるにしたがい、「公共性」というものが揺らいできている現代日本社会を考えていく上で、非常に有意義で...
この答申は、ユネスコが提唱した垂直的次元と水平的次元の両者から教育のあり方を再検討するとした、すなわち、乳幼児期から高齢期までの自己形成の仕方と、家庭教育・学校教育・社会教育・企業内教育・民間教育事業など ... このような答申は、しかし、学習に関わる時間と空間.....
、時間的・空間的に深い部分で自己を客観的に理解しようとする作業である。 ... 「自己覚知について説明するとともに、自己覚知の必要の可否、及びそ
その「学級」という空間を子どもにとっていかに「居心地のいい場所」にできるかは、担任に課せられた大きな責務である。 ... 子どもたちは学級における「自己の存在(居場所)」を確認し、仲間と「共感」し、
まず、差別をするという実態が先にあり、それから「部落民」が作られ、「被差別部落」という空間が形成される。逆ではないのだ。差別する側があいつは「部落民」だと決めれば、そこから差別が始まる。 ... 特に人は、自分よ...
美の鑑賞と創造を通して、望ましい人間形成をはかるための教育。知育、徳育とともに教育上の重要な内容を形成する領域。美的教育。 ニコルソン(ニコルソン・ベン)*2・・・イギリスの画家。 ... 裸の王様*1…《アンデ...
就学により子どもは学校という新しい生活空間を得る。 ... 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
このような知覚は、自己と外界の関係が未分化なために生じると考えられる。つまり、客観的に知覚対象をとらえることができないために、対象の状況を幼児自身の情緒..
それから、知識の教育ばかりではなく、特別活動という伸び伸びした空間によって、個性の目が伸びやすくなるのである。 個性の伸長は、社会性の形成と密接に関連する。集団の目標を達成するためには、お..
これが、逆に親子の閉鎖的な密着性を高め、子どもの社会的自立、発達などの人格形成に影響を与えかねない状況である。 第3る。 ... 活動を共にすることで、社会性や個性を育むのに不可欠な集団や人間関係がなくなってしまうと、子どもの生活...
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