教師像の変遷について

こうした聖職者により、人間の生き方や価値観、道徳などの教育がなされたので、聖職者としての教師像には自らがそのモデルとなり行動し生きることが求められる。 ...

レポート 教育学 教師聖職者論 労働者像 専門職者論 情報化 不登校

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• alex5418

教師という仕事

【教師という仕事 】 ① 教師聖職者論 教師は、天から与えられた天職だという考え方 「順良・信愛・威重」の気質を持つことを要求される ひたすらに教育という崇高な使命に邁進すべきである 献身的な職務態度を ... ...

レポート 教育学 教職 教員 聖職者

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• lka9i3ak

教師論（初等教育）B+評価「初等教育における教員は、聖職者か、労働者か、専門職か」東京福祉大学

「教師論（初等教育）」東京福祉大学 科目終了試験 設題1 科目コード：4012 評価「B+」 「初等教育における教員は、聖職者か、労働者か、専門職か」 「教師とは何か？

東京福祉大学 教師論（初等教育） 科目終了試験 設題1 4012 すてきなお花

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教師聖職者論・労働者論・専門職論

教師聖職者論とは、教師は、天から与えられた天職だという考え方である。「順良・信愛・威重」の気質を持つことを要求され、ひたすらに教育という崇高な使命に邁進すべきであり、献身的な職務態度を要求される。 ... 教職を...

レポート 教育学 聖職者 労働者 専門職者 教員

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• lka9i3ak

教職概論_第1分冊_評価A

そもそも教師が聖職者と言われるようになったきっかけは、一般的に戦前の天皇と教育勅語の関連であるとされている。 ... しかしこの考えだけで教師を聖職者とするのは厳しく、そもそも戦

玉川 玉川大学 通信 07801 教職概論 第1分冊 A

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• りんごぱい

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

薄給で奉仕的実践を理想とする「聖職者論」が謳われていたのである。 しかし、第二次世界大戦における敗戦を機に、日本の教育は大転換を遂げ、「労働者論」へと大きな転換をする。 ... そして、１９９７年、教育職員養成審議会の答申が求めている教員の資質能力が述べられた。...

レポート 教育学 労働者論 専門職論 教職者 聖職者論

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• bu0663312621

現代における教師に求められる資質

まず、戦前期における教員の在り方は天皇制国家の忠良な臣民育成のための直接的な担い手とされ、天皇制絶対主義国家が規定する教育目的を至上命題とする教育であったことより、教員は子供に道徳的感化を与えうる人格の ... ...

レポート 教育学 教師の資質 歴史的変換 教師の倫理

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• nkgmsst2005

学校教育職入門

薄給で奉仕的実践を理想とする「聖職者論」が謳われていた。 しかし、第二次世界大戦における敗戦を機に日本の教育は大転換を遂げた。 ... これまでは臣民の義務だった教育が、国民の基

学校教育職入門 教育職 教職 教育

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• ケスト

学校教育職入門（テスト1－6）

このようにして、教職をとらえる視点は、子どもたちのためにすべてを捧げるような精神をもつ教師聖職論から、働く者の権利を大事にする教師労働者論を経て、現在の教育の専門家としての教師専門職論へと転換してきたのである ....

子ども 情報 カウンセリング 経営 教職 コミュニケーション 学校 指導　Z1101学校教育職入門（テスト1－6）

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• whitetinypaw

「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題

「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題 １．教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。 ... ４．い...

S0525 学校教育職入門 科目最終試験 6題セット テスト

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• エーカー

佛教大学　S0525　学校教育職入門　試験対策　６問

教師の仕事は、神聖な職務であるという｢聖職者論｣は、もともと教師が牧師や僧侶と未分化だった時代が長く続いたという下地があったとはいうものの、それを｢教育勅語｣や｢仰げば尊し｣などにもみられるように、政府 ... ...

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• 赤いりんご

学校教育職入門　科目最終試験対策６問　９６点　【S0525】【Z1101】【Z0206】【H0320】2021年最新版

これには、勉強以外にも、人間教育、生徒指導、進路指導、なども含めたものもある。 ... 教師専門職論は、教師という存在は、専門的な知識を持ち、それやこれまでの人生経験を活かして、学校という育成の場で子どもたちに教育...