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美術科教育法で検索した結果:59件
4.人権教育と同和教育の関連について述べよ。 5. 学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ... また1
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【PB3040初等図画工作科教育法 1単位目 合格レポート】 <課題> 1. ... /戦前と戦後の美術科<
初等図画工作科教育法 1単位目 1.テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節および第2節を要約し、その上で、「表現領域」及び「観賞領
平成20年の学習指導要領改訂の背景には、学力低下、教育基本法の改訂における学業成績の低下などがある。しかし、子どもの生きる力を育むという教育課程の基本理念は変わらないことも強調さ
PB3040 初等図画工作科教育法2単位目 【参考文献】 『平成 20 年告示新学習指導要領による図画工作科指導法
初等図画工作科教育法①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 1.テキスト内の第 2 章「図画工作科
収録内容 第1設題:B評価 第2設題:A評価 最終課題:良 2020~2022年に合格したレポートです。 担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしています。評価コメントさえあれば方向性を見失わずに、オリジナリティの高いより良いレポートの作成が目指せます。...
ルソーが提唱した教育論に「消極教育の原理」がある。 ... S0101 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』
4.教育史における「美術の教育」「美術による教育」に関する主張について論述すること。その際、以下の3つの用語を
①有機的・発生的教育法 ルソーからの多大な影響を受けたペスタロッチーは、子どもには将来発展する素質が備わっており、これが発展するよう助成することが教育であるとしている。 ...
科目コード08808「図工科指導法」第1分冊 図画工作科教育で求める資質や能力 1 造形的な表現とは 造形的な表現活動の意義や役割を考
また、実用的人間陶冶の意味から工作科の前身である手工科が加えられたのは明治19年の教育法改正以後である。 ... 学生施行以来、
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