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総合的な学習のねらいで検索した結果：159件

総合的な学習の時間のねらい

「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。 平成10年の学習指導要領の改訂で、「

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  • 2007/11/14
  • 閲覧(4,400)

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家庭科“せんたく実習と総合的な学習の時間”とのかかわり

この設題について論じる前に、総合的な学習の時間と家庭科のねらいなどについて知っておく必要がある。 ... 総合

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  • 2006/10/04
  • 閲覧(2,964)
  • コメント(15)

総合的な学習の時間とは

「生きる力」の育成を基本とし、一人ひとりの個性を生かし、豊かな人間性をたくましい身体を育むため、横断的・総合的な指導を推進するために総合

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  • 2006/07/24
  • 閲覧(3,340)
  • コメント(6)

中学校数学における「課題学習」の意義・主旨

課題学習は平成元年の指導要領改正で設けられ、生徒の主体的な学習を促し数学的な見方や考え方の育成を図るため、各領域の内容を総合<

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  • 2006/01/14
  • 閲覧(1,920)

総合演習　２

小学校における「総合的な学習の時間」について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した

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  • 2009/06/02
  • 閲覧(2,305)

総合演習　２

小学校における「総合的な学習の時間」について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した

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  • 2009/06/03
  • 閲覧(2,313)

何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか

さて、子どもの活動を採ってみると、「幼児の自発的な活動としての遊びは心身の調和のとれた基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として保育のねらいが

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  • 2007/02/08
  • 閲覧(40,074)

小学校の英語活動について

さて、小学校における英語活動は、総合的な学習の時間の「国際理解」の領域に位置づけられており、①スキル修得と、②コミュニケーション力の向上をねらい

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  • 2007/02/09
  • 閲覧(3,412)

学校行事の特質と内容

中でも学校行事は、日常の学習の成果を生かした総合的・体験的な活動である。学校行事によって、児童は個性や能力を伸ばし、望ましい資質を育て、充実した

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  • 2007/06/20
  • 閲覧(4,438)

S0527　学校教育課程論　科目最終試験６題セット

現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 3. <

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  • 2011/12/27
  • 閲覧(3,433)

★PB1030生活科　単位２

■問２ 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ 講評 ねらい・目標に言及し、関連の要点が示されています。 ... ■問１ 生活科の

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  • 2016/12/06
  • 閲覧(2,192)

道徳教育の研究

中学校学習指導要領―第３章：道徳―では、「道徳の時間」について、「道徳の時間においては、・・・道徳教育の目標に基づき，各教科，総合的な学習の時間

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  • 2009/09/03
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総合的な学習の時間のねらい

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