教育原論　教育心理学　教育方法学　教育社会学セットレポート

『教育原論』 ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチー（1746～1827）は、１８～１９世紀にわたって活躍したスイスの教育思想家であり、また、その ... ...

佛教大学　通信　教育原論　教育心理学　教育方法学　教育社会学

• 550 販売中
• 2013/01/08
• 閲覧(2,359)

• 
• Nosu

「２０１８年度対応」[4教科８設問セット]「Ａ判定」「教育原論」「教育心理学」「教育方法学」「教育社会学」「佛教大学」

教育原論 第1設題 （A4）3,200字 （横書き） ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 「ぺスタロッチーの教育観」 ペスタロッチーの教育観は大きく３つに分けられる。 ... ①教育を通じ...

教育心理学 教育社会学 教育方法学 教育原論 佛教大学 環境 日本 子ども 経済 情報 レポート 社会 教師 学校 発達

• 550 販売中
• 2018/04/25
• 閲覧(5,251)

• 
• ブッタン

佛教大学レポート(学校教育職入門、教育原論1、教育社会学1、教育心理学1、特別活動研究、道徳教育の研究、教科教育法数学1)

学校教育職入門(s0525)、教育原論1(s8101)、教育社会学1(8103)、教育心理学1(s8102)、特別活動研究(s0529)、道徳教育の研究(s0528)、教科教育法数学1(s0702) 評価 ... 佛教大学のレポートです。...

学校教育職入門 教育原論1 教育社会学1 教育心理学1 特別活動研究 道徳教育の研究 教科教育法数学1 佛教大学

• 550 販売中
• 2011/11/10
• 閲覧(3,558)

• 
• opera0805

佛教大学 『小学校教諭１種（２種）免許取得課程』 資料一覧

S0101 教育原論 レポート http://www.happycampus.co.jp/docs/959126901630@hc09/71465/ S0104 教育方法学

（１） 収録レポート 学校教育職入門 教育原論第一設題、第二設題 教育心理学第一設題、第二設題 教育社会学第一

学校教育職入門 教育原論 教育心理学 教育社会学 学校教育課程論 生活科教育法 道徳教育の研究 教育方法学 生徒指導・進路指導の研究（初等） 教育相談の研究 総合演習 教育実習の研究 体育科概論 理科概論 生活科概論 介護等体験の研究 人権（同和）教育 佛教大学 通信教育 小学校免許 テキスト履修 科目最終試験

• 5,500 販売中
• 2011/09/09
• 閲覧(6,190)

• 
• kurua_s

佛教大学　教職科目レポート

学校教育職入門 （Ａ評価） 教育原論１ （Ａ評価） 教育心理学１ （Ａ評価） 教育社会学１ （Ａ評価） 学校教育課程論 （Ａ評価） 道徳教育の研

佛教大学 教職科目 レポート 学校教育職入門 教育原論 教育心理学 教育社会学 学校教育課程論 道徳教育の研究 教育方法学 生徒指導進路指導の研究 教育相談の研究 人権同和教育

• 2,090 販売中
• 2013/04/30
• 閲覧(4,230)

• 
• みっちゃん

【4セットレポート】　佛教大学　S0101　教育原論　S0104　教育方法学　S0105　教育心理学　S0106　教育社会学

彼の生まれる以前、１７世紀頃の西洋社会では、タブラ・ラサ説を主張したジョン・ロックを代表として、子どもは「文字を欠いている白紙」同様、生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、一切の観念・原理を有しないため ... では、ペスタロッチーの教育...

佛教大学 通信 教育原論 教育方法学 教育心理学 教育社会学 レポート 合格

• 1,320 販売中
• 2011/06/13
• 閲覧(5,222)

• 
• hagepin56

佛教大学　科目最終試験　２教科セット　教育原論　教育社会学　2015 2016 2017

教育原論 教育社会学 科目最終試験 ①教育原論 教育言論の科目最終試験の問題は以下の６パターンである。 （１）コメニウスの教授学

佛教大学 科目最終試験 2教科セット 教育原論 教育社会学 合格 各教科6パターン 2015 2016 2017

• 770 販売中
• 2016/05/29
• 閲覧(4,123)

• 
• toshi.

学校教育課程論　第一設題　「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。」

学校教育職入門 （Ａ評価） 教育原論１ （Ａ評価） 教育社会学１ （Ａ評価） 学校教育課程論 （Ａ評価） 教育方法学１ （Ａ評価） ... 佛教

学校教育課程論 日本 子ども 学校 社会 学習指導要領 学習 科学 問題 国際 不登校

• 550 販売中
• 2013/10/07
• 閲覧(2,564)

• 
• tomy1339

学校教育職入門　第一設題「現代の教師に求められる資質とは何かについてまとめなさい。」最終版

学級崩壊やいじめ、不登校の増加や高校中退者の増加、連日メディアによってクローズアップされ大きな社会問題となっている。

学校教育職入門 子ども 教職 社会 教師 学校 教員 発達 資質 生徒指導 能力

• 550 販売中
• 2013/10/07
• 閲覧(2,777)
• 1

• 
• tomy1339

教育原論　第一設題「ハヴィガーストの発達課題について述べよ」

つまり、個人が成長し生涯を全うしていく中で、いろいろな時期に課題が生じる、その課題を乗り越えることにより、個人は幸福になり社会に認められ、また次の課題を達成し得る事となるのである。

教育原論 ハヴィガースト 発達課題 発達 経済 社会 課題 学校 女性 文化 教育学

• 550 販売中
• 2013/10/07
• 閲覧(4,411)

• 
• tomy1339

教育社会学　第1設題.「学歴社会による教育の変化」.doc最終版

学歴社会とは、｢社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会｣を意味する言葉であると考えられている。 ... 学歴

教育社会学 学歴社会 日本 社会 小学校 子ども 教師 学校 学歴 大学 ゆとり教育

• 550 販売中
• 2013/10/07
• 閲覧(2,687)

• 
• tomy1339