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社会から期待される教員の資質で検索した結果:45件
この一般的資質能力を前提にしつつ、今日の社会の状況や学校・教員をめぐる諸問題を踏まえた時、さらなる教員の具体的資質
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【解説】 1.第1章、第5章、第7章及び第10章を参考に、現代社会における教員としての仕事の役割と責任及び資質・能力を社会から期
②変化の時代を生きる社会人に求められる資質・能力③教員の職務から必然的に求められる資質・能力である。 Ⅰ. ... Ⅱ.今後特に
そのような観点から、今後教員に求められる資質能力として、大きく3つを挙げている。 ?地球的視野に立って行動するための資質能力 ?変化の時代を生きる社会
このような状況の中で教育に直接携わる教員の資質能力と学校教育に対する期待は、これまで以上に高まり、さまざまな教育上の課題の対処が求められている。 ... 「これからの
さらに、教員という職業自体が社会的に特に高い人格性と見識が求められる性質のものであることから、②教員は変化の時代を生きる社会人に必要な
「生きる力」とは、いかに社会が変化しようと、自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力であり、また、自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる ......
その期待とは、将来の社会を支える児童・生徒を教育する立場にある教師が、社会福祉施設における介護等の体験を通じて、個人の尊厳や社会連帯の理念に関する認識を深めることにより、教員としての資質の向上を図り、現場教育 ... この法律には私たち教員志望者に対しての期待が込められている。...
教師論 2単位目 ★現代の教員に求められる資質と能力について(社会から期待される資質とは) 1、あらゆる教育の
(2)今後特に教員に求められる具体的資質能力 「子どもたちに[生きる力]を育む教育を授けることが期待される」ということをもとに、 ... 変化の激しい現代社会
さらに、教員という職業自体が社会的に特に高い人格性と見識を求められる性質のものであることから、②教員は変化の時代を生きる社会人に必要な
教職者は歴史と共に、様々な資質を求められてきたのである。 そして、1997年、教育職員養成審議会の答申が求めている教員の資質能力が述べられた。 ... 現代の「教師に求められる<
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