【明星大学】PL3010 2単位目_知的障害者の指導法1_合格レポート

知的障害者の指導法―１ 2単位目 【課題】 １．知的

重複障害・軽度発達障害児の指導法S0842 レポート A判定 第1設題 第2

佛教大学 通信 科目最終試験 聴覚障害教育総論 S0841 佛大 佛大マスター 2021 2022 2023 特別支援 レポート リポート 病弱虚弱児の指導法 S0839 知的障害児の生理・病理 S0833 知的障害児の心理 S0832 知的障害教育Ⅱ S0837 知的障害教育Ⅰ S0836 視覚障害教育総論 S0840 肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 肢体不自由児の指導法 S0838 重複障害・軽度発達障害児の指導法 S0842

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【評価A】障害者・障害児心理学

する精神障害者（知的障害者福祉法にいう知的

東京福祉 心理学 心理 障害児 障害者

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【PL3010】知的障害者の指導法１　１単位目

2015 年度 知的障害者の指導法１（PL3010）１単位目 課題：知的障害のない児童生徒を対象にした特別支援学校の教育課程の編成と比較して、知的障害特別支援学校における教育課程の編成の特徴及び具体 ... 使用教科書：『特別支援学校学習指導要領解説 総則等編』 文部科学省編（教育出版）...

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PL3010 知的障害者の指導法１ １単位目

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障害者雇用の現状と課題について

本レポートでは、こうした障害者の経済的自立に向けられた諸活動の１つとして、「就業」、すなわち、何らかの「仕事」に就いて、賃金などの収入を得るとい

福祉 障害者 経済 障害 企業 社会 雇用 法律 問題 自立 東京福祉大学

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【2012】【明星大学】【知的障害者の指導法１】合格レポート(１単位目)

２０１３年度、２０１４年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。 【課題】 １．知的障害の定義の要件と診断・状況把握

明星大学 知的障害者の指導法 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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【合格レポート】明星大学 PL3030 肢体不自由者の指導法１単位

明星大学 PL3030 肢体不自由者の指導法 １単位目 合格レポート 【2012年～課題】 肢体不自由のある

明星大学 PL3030 肢体不自由者の指導法

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【PL3010】知的障害者の指導法１　2単位目

2015 年度 知的障害者の指導法１（PL3010）２単位目 課題：

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PL3010 知的障害者の指導法１ ２単位目

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【2012】【明星大学】【知的障害者の指導法１】合格レポート(２単位目)

２．特別支援学校・学級（知的障害）の教育課程編成と知的障害児の指導・支援法に

明星大学 知的障害者の指導法 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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【2014】【明星大学】知的障害者の指導法レポート1単位目（PL3010）

合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1．知的障害の定義の要件と診断・状態把握について述べなさい。 ... 2．知的障害児の認知・学習特性と教育的対応の基本について述べなさい。...

明星大学 通信 特別支援教育 知的障害児 指導法 環境 社会 発達 心理 学校 障害 科学 学習 言語 問題

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特支教員（聴覚）が書いた！【明星大学】PL4020聴覚障害者の指導法 （１単位目）2019合格レポート （ノート付き）

聴覚障害の指導法（PL４０２０）１単位目 〈課題〉聴覚に障害のある児童生徒の授業を行う時、教師が指導場面で配慮

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL4020聴覚障害者の指導法 （１単位目）

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• 現役の特支援教員だよ！