佛教大学　S0832　知的障害児の心理　レポート　A評価　2015年

参考文献 太田昌孝：改訂版 発達障害児の心と行動 放送大学教育振興会 2012 菅原伸康：エピソードでみる障碍の理解と支援 ミネルヴァ書房 2012 このレポートでは、知的

子ども 情報 コミュニケーション 障害 心理 社会 発達 問題 知的障害 言葉 佛教大学 通信教育 教育学部 レポート リポート

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2018年度～【PL2010】知的障害者の心理　1単位目レポート　合格済

PB2010知的障害者の心理 1 単位目レポート ≪課題≫ ⑴ 「知的障害者の定義と分類、支援ニーズ、病理

明星大学 通信 レポート 合格 課題 PL2010 知的障害者の心理 1単位目 2018年度 2018年度～ 知的障害の定義と分類 病理型のダウン症児 生理型の軽度知的障害児 アセスメント 教育 検査アセスメント WISC4

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2018年度～【PB2010】知的障害者の心理　2単位目レポート　合格済

PB2010 知的障害者の心理 2 単位目レポート ≪課題≫ ⑴ 「知的障害児者に対する就労アプローチ、手

明星大学 通信 レポート 合格 課題 PL2010 知的障害者の心理 2単位目 2018年度 2018年度～ 知的障害 就労支援 アプローチ 課題分析 職務分析 生涯学習 支援

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【合格レポート】明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理1単位

明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理 １単位目 合格レポート 【2012年～課題】 発達障害および知的

明星大学 PL2010 知的障害者の心理 １単位目 合格レポート 【2020年～課題】 １．知的障害の定義と

明星大学 PL2010 知的障害者の心理

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【明星大学通信】PL2020 知的障害者の生理・病理１単位目　合格レポート

【レポート本文】 このレポートでは、発達障害の定義を述べ、発達障害の中でも自閉症を取り上げてそ の発生原因について考える。また、併存ずる

明星大学 通信 教育 養護学校 特別支援 教員免許

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【合格レポート】明星大学 PL2010 知的障害者の心理2単位

明星大学 PL2010 知的障害者の心理 ２単位目 合格レポート 【2020年～課題】 １．知的障害児者に対

明星大学 PL2010 知的障害者の心理

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【明星大学通信】PL2010 知的障害者の心理２単位目　合格レポート

PL2010 知的障害者の心理 ２単位目 参考文献『障害児者の教育と障害発達支援』 梅永雄二・島田博祐編著 （北樹出版） 【

明星大学 教育 養護学校 特別支援 教員免許

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【合格レポート】明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理2単位

明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理 ２単位目 合格レポート 【2012年～ 課題】 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明

明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理

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2022年　明星大学　通信　知的障害教育総論　「優」合格レポート　2単位目

【知的障害者教育総論】 ① 知的障害児を対象とした特別支援学校と特別支援学級の教育課程に関し概説せよ。 ... 知的

〈レポート本文〉 【A.知的障害】 (1)主な症状は、コミュニケーション障害（同年代の子と上手く付き合うことができない）や、言葉・知能・運動発

明星大学 明星通信 発達障害論 注意欠陥 多動症 AD/HD 自閉スペクトラム症 読字障害 知的障害 支援 環境 日本 障害 レポート 子ども コミュニケーション 発達 社会 心理 言語

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2022年　明星大学　通信　知的障害教育総論　「優」合格レポート　1単位目

【知的障害者教育総論】 ① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的

2022年 明星大学 通信 知的障害教育総論 レポート 1単位目

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