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看護課程で検索した結果:15件
看護課程での心理学で学ぶ「来談者中心療法」,「交流分析とエゴグラム」,「構成的エンカウンター」,「質問紙法投影法」について400字以上でまとめています。
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看護学科通信課程での、基礎看護実習の事前学習です。
設題1 最近の日本人が感じている悩みやストレスの心身への影響を把握し、そのストレスを軽 減させるための看護活動を考察してください。
社会福祉科通信教育のレポートです。文字数は1600字程度。 保健医療における専門職の役割や機能について述べています。 また、「インフォームドコンセント」の意義についても述べています。参考までにどうぞ。
2019年度姫路大学通信教育課程『看護学Ⅱ』合格済みレポートです。 「急性期の症状(頭痛・腹痛)の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。」
H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 ... 教科:看護学II 設題1:急性期の症状(腹痛・頭痛)の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。...
平成30年度 姫路大学通信教育課程「こども看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習II」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。
2019年度姫路大学通信教育課程『看護学Ⅰ』合格済みレポートです。
「母性の発達は「女らしさ」を身に着けていく性役割獲得課程の中でなされる。また親 性は「女らしさ」の中に既に含まれている。 ... つまり、母 親役割の獲得は「妊娠・出産の課程を通して母という自己概念と役割を獲得していくこと である。」(*2)役割を獲得するために.....
H31年度入学、姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 ... 教科:看護学I 設題1:子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術(健康生活を習慣化するための生活行動)を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの援助とその意義・方法について具体的に述べなさい...
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