発達心理学課題１レポート

ピアジェは、生来、知性に由来する普遍妥当性の認識作用があると考え「進化論的相互作用説」を考えた。そのどれもが青年期までの発達であった。 ...

環境 歴史 子ども 発達 社会 心理 幼児 言語 児童 人間

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• 2009/07/13
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• FD3S01

発達の概念や理論及び発達における諸問題について

人間の「発達」の概念は、対立したそれぞれの立場から別々に考えられていたが、1970年頃から「発達」は固体と環境との相互作用として捉える、相互作用

レポート 福祉学 発達段階 ピアジェ エリクソン ライフサイクル

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• 2006/11/07
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• uttanbo

集合行動の社会心理について論ぜよ。

集合行動の特徴は、明確な目標の欠如や相互作用も明確には組織されておらず、既存の社会体制に沿った集団行動様式から逸脱している事、集団規範がない等があげられる。 ブルーマーは集合行動の感染説

人間と環境との相互作用において、同化と調節の繰り返しのもとに均衡化が図られながら、認知構造は変化し、常に新しく構成されていくことになる。 ... 認知説においては、学習とは、基本

玉川 通信 レポート 玉川大学 教育の方法と技術 第２分冊

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• mojo

　子どもの「個人差」について述べなさい。

遺伝説(生得説)を主張したのは、カリカック家の家系調査を行なったゴッダード(H.H,Goddard)らであり、一方、環境説(後天的獲得説)を主張したのは、「遺伝なき心理学」を説いたクオ(Z.Y.Kuo)...

環境 子ども 心理 問題 家庭 人間 障害 影響 役割 精神

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• kurotetsuko

自閉症についての一考察

ＤＳＭ－Ⅳの診断基準に基づくと、 対人的相互作用の質的障害 意思伝達の質的障害 行動、興味、活動が限定され、反復的で常習的 2．自閉症の原因 神経系の異常、遺伝的要因、染色体異常、胎児期の環境的要因、 ... ウィルス感染など様々なか説が考えられるが、まだよく分かっていない。...

レポート 心理学 自閉症 ELIZA コミュニケーション 障害

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• junskymaker

発達心理①～④

輻輳説は個体も環境も一定不変ではなく、たえず変化しながら相互に影響し合っているという視点を欠いているのである。そこで、遺伝も環境も相互に影響することを強調したのがサメロフの

環境 心理学 子ども 発達 情報 心理 コミュニケーション 女性 人間

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• senri

[PA1070]発達心理学 1単位目2単位目セット

その中考えられてきたものが「環境優位説」、「成熟優位説」、「輻輳説」、そして「相互作用説

要因 遺伝（成熟）説 環境（経験）説 輻輳説 相互作用説 ゲゼル ロック シ

発達心理 発達段階 保育心理

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• 2018/02/20
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• 聖徳大学院生

子供の個人差について述べよ

今日までに考えられた心理学の考え方として、①環境説②遺伝説③輻輳説④環境閾値説⑤相互作用説が考えられており、現在では環境と遺伝を乗算的に考える相互作用説が最も有力とされております。

福祉 心理学 教育学 個人差 子供 発達 発達心理学

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• 2011/01/28
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• 
• あゆーき