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発見的な気付きで検索した結果:26件
しかし、気付きそれ自体が必ずしも学びであるとは言えないし、気付きが必ず学びに発展していくわけでもない。その場限りのものとして終わってしまう気付き
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この「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程としては、既有体験から「感覚的な気付き」につながり「発見的な<
以下から、生活科における「気付き」、感覚的な「気付き」、発見的な「気付き」、思考的な「気付き」について考察していく。 ... さらに、子どもたち
子どもたちは、入学前に体験したことから、「感覚的な気付き」「発見的な気
これが感覚的な気付きである。 (3章)発見.. ... (2章)感覚的な「気付き」 自然とのかかわりの中で始ま
次は発見的な気付きである。学習活動を通して、対象の変化を比較し、対象に働きかけたりして得られるものである。表現や学び合い、情報交換、振り返りの内
その中から生まれる知的な気付きや発見から「学び」が始まる。つまり、「おや?おかしいな。なぜだろう。」 ... 教師は、子ども達の知的気
そ こか ら 、気 付いて いくプ ロセ スであ る3つ の階層 (感 覚的 な気付 き、発見的 な 気
佛教大学通信教育課程 S0619生活科教育法 レポートです。 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、 テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!...
生活科の授業をするということについて、テキストに示されてい5ちうのポイントを正確に・・・・佛大テキスト参照
子ども達が何か探す、作る、じ~っと見つめたりと、目を輝かせている時は、そこに大きな気付きや発見があるということである。そして、そこから子ども「学び」がスタートする。 ... それ
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