教育基本法レポート

改正案を作成した中教審は第五条の削除理由について『男女共学の趣旨が広く浸透するとともに，性別による制度的な教育機会の差異もなくなっており，「男女の共学

収録誌 日本教育学会大会発表要旨集録 Vol.66(20070821) pp. 172-173 日本教育学会 書誌情報 男女共学化過程の旧男子校と旧女子校における生徒のジェンダー形成...

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• 2008/01/02
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• cafeaulait

戦後の教育改革と課題

このほか男女共学や教員養成のあり方などである。そして、この報告書が戦後の教育改革の基本路線となり、教育刷新委員会の審議・建議を経て、改革実施に至った。

レポート 教育学 教育改革 課題 子ども

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• 2006/11/06
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• 06030568yuji

【教育時事】教育改革

戦後の学制改革(6･3･3･4制、義務教育年限9年への延長、男女共学等)以来20年の実績を反省すると..

アメリカ 経済 情報 社会 学校 子ども 改革 生きる力 地域 国際

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• みやにぃ

教育基本法の教育目的について学校における教育目的を設定せよ。

教育を受ける機会の均等、男女共学などの理念を掲げた11条から成り立ち、「教育の憲法」と呼ばれている。

レポート 教育学 教育 基本法 目標

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• 2009/01/19
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• みん

心理診断法

日頃、高校が共学か別学かによって、男女の友情に対しての感じ方が違うのではないだろうかと考えていたからである。 ... 今回、私が調査しようと思ったテーマは、「高校時代のクラスの男女

こういった時代背景の中で男子しか入学さ せなかった既存の大学は女子を受け入れ共学になり、女子向けの専門学校などが短期大学 や大学としての地位を獲得していく。 ... 男女雇用機会均等法が.. ... とあ り、男女の平等、両性の平等について示した。...

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• Kirito23

家庭科教育法

まず、以前の家庭では「男は仕事、女は家庭」というふうに生活全般の仕事は主に女性の仕事として位置づけられ、そのことから家庭科は、小学校では戦後当初より男女共学で 行われていたが、中学では男女別学、高等学校...

子ども 社会 女性 学校 家庭 家族 学習 家庭科 授業

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• 2010/01/11
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• gomabb2001

家庭「家庭科における題材･教材選びの留意点と具体的な学習展開について」

このように男女共学でともに学ぶ教科として家庭科は発展してきたが、小学校家庭科の内容は目標とは違い、男女によって内容が大きく異なっていた。男子に

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• こた

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』

家庭科に関しては、男女共学の理念の下で女子だけではなく男子にも課せられた..

学校教育課程論 リポート 学習指導要領 教育課程

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• m0m0tuka1

Z1105　学校教育課程論

戦前の「修身」が廃止され、「社会科」が新設されたり、「家事科」は男女共学の理念の下、女子だけでなく男子にも課せられたりすることになった。

Z1105　学校教育課程論

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• helena

教育課程論　happycampas

既に設けられていた基準の上に男女共学の理念の下、「家庭科」が男子にも課されるようになり、民主主義的な社会形成の為の良識や性格を身につけるために「社会科」が新設された。

2012年度 S0527 学校教育課程論レポート 評価A 佛教大学

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• hirakata