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生活化概論で検索した結果:83件
・理科教育法、(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 ... ・生活概論、生活
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子供たちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。
S0615 家庭科概論 第1設題 自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを記述しなさい。 ... 我が国の食生...
生活科概論・4種類セット 子供の学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ 生活科の特徴は1、2年で行われること、活動体験重視
内容のほとんどは「体験的な活動」を重視しており、特に体系化された内容は含まれない。以下、詳しい生活科の歴史的変遷を述べていく。 ... 生活科においては、小学校低学年の社会科や理
5(1)地球温暖化について説明しなさい。 (2)自分自身の生活を振り返り、消費者としてできることを考える。 6(1)現代の子供の食生活の問題点について考える。 ... 家庭科概論
精神看護概論試験対策 わが国の最近の人口構造の変化は、急激な高齢化と少子化の進行に象徴される。 ... ※平均寿命(2008年) 女性:86.05歳 男性:79.29歳 少子<
理科教育法 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 ... 家庭科概論 「ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理
1 「情報化社会」とは、コンピュータによる情報システムの利用が広く市民生活や企業活動に浸透した社会を意味する。今日の私たちの生活において、情報システムは不可欠なものとなっている。
000236 情報学概論1単位目 <使用テキスト> ・「情報システム学へのいざない」 浦昭二、細野公男、神沼靖子、宮川裕之共編著 (培風館) 配本2010年度~ <課題> 1.情報化社会の ... ...
本稿ではそれぞれの原則について概論する。 個別化の原則 援助者として経験を積むに従い、類似の課題に出会うことが増えるものである。 ... 困難な課題を抱えた人が主体的に生活できる
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