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生徒文化で検索した結果：374件

本質主義と経験主義

「本質主義と経験主義（デューイ）の教育思想の特徴」 「本質」主義とは、学校教育の機能を本質的な文化遺産の伝達の場とみなし、教師はこれまでの文化遺産を子ども達に伝え、若い世代に引き継いでいくというものである ......

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  • 2007/12/20
  • 閲覧(8,917)

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英語科学習指導案

多文化教育（アイヌ）・人間教育（文化保存）によって、生徒の「世界観」を広げることに有効である。 ... 【教材観】 本単元では、アイヌ文化を紹

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  • 2006/06/26
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中学校または高校における学芸的行事および、勤労生産・奉仕的行事の行事について

「文化」として、より高いレベルのものが作れるのであればそれに越したことはないが、その文化としての完成度を求めるあまり、生徒たちの自由な活動を無視して、教師主導で生

  • 550 販売中
  • 2007/02/14
  • 閲覧(3,663)
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国際理解教育「多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題」【玉川大学】

（帰国児童生徒、在日外国人の子ども、異文化理解、外国人学校の処遇の問題、総合的な学習における国際理解） まず、現状について述べる。 ... 多様な子どもたちを教育する学校の現状は、多国籍化・多民族化・多...

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  • 2015/07/02
  • 閲覧(4,075)

学習指導と生徒指導

｢学習指導｣というのは、一定の文化内容（言語・科学・技術・芸術等）を媒介として、児童生徒の知的発達の側面から人間形成を図ることである。 ... これは、各教員の「学習指導・生徒指

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  • 2007/02/13
  • 閲覧(4,409)
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教科教育法地理歴史１

地理歴史科の学習指導要領について説明しなさい 学習指導の類型には、文化遺産を伝達することに重点を置く文化主義的な立場と生徒の生活経験を組織することに重点を置く経験主義的な立場の

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  • 2009/05/06
  • 閲覧(1,719)

教科外指導について

【教科外指導 】 教育の大きな目的 「知的文化遺産の伝達」「人格の陶冶」 → 知識や技能を習得することと同時に、広く人格を完成させようとする営み ・人格の形成 ・「生徒指導」と「特別活動」をひとくくりにして .....

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  • 2006/08/19
  • 閲覧(2,693)

良い情報科教員になるにはどうすればよいか？

そのためには、生徒が自ら考え解決していく問題解決学習が必要になるだろう。たとえコンピューターの使い方を丁寧に教えたとしても、生徒の問題解決能力は向上しないであろう。情報＝.. ... 新教科「情報」においては、子...

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  • 2005/07/19
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美術学習指導案

また、生徒にとっても小さいころから慣れ親しんだ文化であり、興味関心の度合いは高いものと推測される。この教材を用いることで、作品が孕むテーマ性（制作者の意図）や映.. ... 映像メディア表現、アニメーションを学ぶ...

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  • 2008/01/18
  • 閲覧(4,629)

英語科学習指導案　高校

日本語と英語の表現の差を実際に見てみることにより、異文化理解をずっと深めることができる。さらには生徒の興味を広げ、発展させることのできる題材だと考える。 ... ＜対話文、文化比

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  • 2005/10/12
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【玉川大学】社会学Ⅰ「社会化」

＜社会化とは＞ 社会化とは、個人がある社会の文化（規範と価値）を身につけ、その社会の一員へと形成されていくことを言う。 ... たとえば、家族では親によって子が、学校では教師によって生徒が、また職場では上司によ...

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  • 2015/07/06
  • 閲覧(3,337)

近大姫路　教育方法論　レポート　設題２

まず学習指導とは、一定の文化内容（言語・科学・技術・芸術等）を媒介として、児童生徒の知的発達の側面から人間形成を図り、そこから知識、技能、価値等を見につけさせ、人間としてのさまざまな能力を高めていくことを ......

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  • 2014/09/12
  • 閲覧(7,433)

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