生徒理解と教育相談　「生徒理解の意義・心構えとその実践」【玉川大学】

＜生徒理解の意義＞ まず、生徒理解の意義と生徒理解を行う上で教師として努めた

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生徒理解の内容と方法

立場などをよく知ることが必要で、これらを総じて生徒理解という。 ... では具体的にどのようなことが理解できるとその生徒をわかったことになるのか

レポート 教育学 生徒理解の内容 身体的 心理的 観察法 面接法

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生徒理解と教育相談　第一分冊

これが生徒理解の大きな目的である。 では生徒理解とは具体的に何か、これには2つの側面があると考えられる。一つは指導する側が生徒

生徒 学校 教師 教育相談 指導 問題 学習 理解 学校教育 授業 玉川大学

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生徒理解と教育相談「カウンセリングマインドの概要と具体例」【玉川大学】

まず、カウンセリングマインドの概要を理解するために、時代背景の理解と生徒指導との違いを含めて説明する。 ... カウンセリングマインドとは、心の解放・心の充電を目的として、教師に

教育 カウンセリングマインド 教師 生徒理解 教育相談 心理 玉川 通信

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生徒指導　２

＜児童・生徒理解の必要性と機能、理解と指導との関連性について述べよ＞ 児童・生徒理解の必要性と機能 児童・<

生徒指導 児童理解 生徒理解

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生徒理解と教育相談　第１分冊

07810 生徒理解と教育相談 第1分冊 略題（生徒理解） 生徒理解が何故必

情報 生徒 コミュニケーション 教師 教育相談 理解 問題 分析 援助 指導 玉川 レポート 生徒理解と教育相談 第1分冊

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生徒を理解するとは？

これら２つを満たすよう、生徒一人ひとりのことを知ることが「生徒を理解する」ということなのである。 また、生徒を理解するためにどのような情報や方法が必要となるか述べる。 ... １つは、指導する側が生徒を理解する側面である。 ... 「生徒を理解する」とはどのようなことだと考えるか論じなさい。...

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生徒理解と教育相談　第２分冊

07810 生徒理解と教育相談 第2分冊 略題（共感的理解） 共感的理解とはどのような事か。 ... そして生徒