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生協の課題と問題で検索した結果:7件
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 自己指導力とは、「自ら生活に関わり発生する問題や課題を主体的に発見し、自らの力で適切 な解決法 ... ...
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そこには問題解決が伴い、一連の体験を積み重ねて次の目標設定や問題解決を試み、社会を生.. ... 各種の変化に向き合い、他者と協働・連携して
第4課題 第1設題 スクールカウンセラーにとって、教師は一番の協働相手であり、教師との連携なしにはその役割を果たせない。 ... これは、つなぎ役の者が学校の人間(教師等)であるがゆえに、その配置校のニーズをス...
文化-社会的「 生(活)」と は、社会 の一 員とし て、よ り良い 生活 を送る ため に 、各種の 課題を 解決 す るため の役 割を担 うとい うこと であ る。 ... ⒈ 自 分で課 題を 見つけ、自...
その調査をもとに、協働を通して、解決方法を模索し、その解決方法を実現化する実践がある実践から子どもたちは「生きる力」を身につけていくことができる。 ... (1)校庭 (2)動物園 (3)サイエンス・コミュニケーション (4)里山と限界集落 (5...
<中等教育課程論(PC3010) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 ①学校で編成する教育課程の意義および各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生か して適切な教育課程を編成することの重要性 .....
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