教育学概論【合格】「教育の基本的概念や理念がどのように表れてきたかという歴史的経緯をふまえた上で、今日の『子ども』を取り巻く環境の変化に応じた『よりよい教育とは何か』という問いに対するあなたの意見を述べよ」東京福祉大学

「教育学概論」 東京福祉大学 レポート 科目コード：4020 判定：合格 「教育の基本的概念や理念がどのように表れてきたかという歴史的経緯をふまえた上で、今日の『子ども』を取り

東京福祉大学 教育学概論 レポート 4020 合格 すてきなお花

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総合演習

「環境教育の歴史と意義について述べなさい」 環境教育とは、環境問題を

環境問題 佛大 レポート 総合演習 環境教育の歴史と意義 佛教大学

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S0634　総合演習（環境教育）レポート　A評価（環境教育の歴史と意義について、授業とテキストで学んだ内容をまとめ、自分なりの意見を述べなさい。）

当教科は、講義中に、レポート題材が発表されるため、レポート提出期限まで、あまり猶予がありません。 また、レポート作成にあたって、先生からの細かい指針が示されており、ある程度の注意と時間を要します。 このような事情から、参考となるたたき台があれば、有効です。 いかがでしょうか？ な...

佛教大学 通信教育 レポート

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• kei18

環境教育　第2分冊

環境教育 第2分冊 略題（食文化と学校園の立案） 食文化の系譜と伝承の重要性、および食農教育を実践する場としての学校園の実践例の立案 ＜注意点＞ 環境

地理歴史科教育法 第２設題 ＜科目の性格と目標＞ 「学習の対象を狭い意味の自国史のみに限定することなく、各時代における国際環境との関連を視野に入れ、空間的なかかわりや世界史的

創価大学通信教育部 教職課程 通信 創価大学 社会科 地歴公民科

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教育方法学　科目最終試験問題　６設題セット

教育思想の歴史から，わが国の教育が近代化するときの教育理念とポストモダンにおける教育での理念とを比較してその違

教育方法学 佛教大学 科目最終試験 過去問

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• nodamayu

＜明星大学通信＞2022年10月実施 科目終了試験 PB3040 初等図画工作科教育法『優』

2.地域の山や海、気候などの地理的環境や、歴史や伝統などの文化的環境から題材を考える。 3.地域の美術館な.. ... 明星大学 教育学部

明星大学通信 科目終了試験 PB3040 初等図画工作科教育法

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• 2022/12/19
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• Suvarnabhumi

教育学概論「(一部抜粋)今日の『子ども』を取り巻く環境の変化に応じた『よりよい教育とは何か』」（A判定レポート課題）

「教育の基本的概念や理念がどのように現れてきたかという歴史的経緯をふまえた上で、今日の『子ども』を取り巻く環境の変化に応じた『よりよい教育とは何

東京福祉大学 4020 教育の基本的概念 歴史的経緯 レポート 合格 2020 教育学概論

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情報通信技術の進展

「人工物」とは、教育システム、ツール、学習コース、教材などの教師と学習者を取り巻く学習環境のことを指しており、それぞれの要素に対する比重は、時代とともに変化してきたと考えられる。 ... 「パラダイム（parad...

レポート 情報通信技術の進展 「パラダイム変換」 科学革命の構造

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(科目最終試験）人権(同和)教育

②劣悪な居住環境の改善。 ③同和地区の子どもたちの教育権を保障すること。 を課題とされた。同和教育は、殊に③の課題克服を目指して取り組まれたものである。 「寝た子を起こすな。」

佛教大学 科目最終試験問題と解答例 人権（同和）教育

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人権（同和）教育

部落差別を受けていた人は、子どもたちに十分な教育を受けさせることが出来ず、「貧困」「劣悪な環境」から抜け出せない「差別の悪循環」の中にいた。 ... はじめに 同和問題とは、日本社会の歴史

政治的権利を正しく行使するためには平和学習は欠くことができず、また、親は子どもたちによりよい環境を残す責任がある。 ... 当然歴史的背景が関係しての結果だが、これは今後、構造的暴力と積極的平和を前提とした「平和...

レポート 教育学 平和教育 成人教育 暴力

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