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環境を考慮した学習指導例で検索した結果:39件
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考察する。 2.環境を
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2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し
2.環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し
2.環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し
また、グループ編成の際には、能力・意欲が同等な者同士、もしくはそうでない者同士、出席番号順、席順など、学習指導の目的や内容を考慮する必要がある。 同様に教師の指
2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるように工夫し具体 的に述べなさい。 ... ◎課題 <2 単位目> 1、「衣服と着用の手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習内容例を考 え具体的に述べなさい。...
2、環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるように工夫し具体的に述べなさい。 ... ◎課題1、「衣服と着用の手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習内容例を考え具体的に述べなさい。...
実践的・体験的に問 題解決的な学習を進められるような指導例を考えなさい。 ... 「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができ
衣服の着用と手入れについては、以下の二つに重点をおき、指導の内容をまとめていく。 (1)衣服の働きが分かり、衣服に関心をもって日常着の快適な着方を工夫できること。
時間 過程 学習活動と予想される反応 予想される課題 1,2 問題 把握 ●衣服の働きや着方に関心を持つ 吸湿性、衣服の形状、布の通気性の実験 ●洗濯の必要性を理解する ソース、しょうゆのついた布ときれいな...
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決な学習を行うことができる学習指導例 を考え具体的に述べなさい。 ... 「衣服の着用と手入れ」で示されてい
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