【2021年下期提出 評価：B】大阪芸術大学　通信教育学部　教育方法論_第1課題

授業名 教育方法論 タイトル ①現代における教育技術のあり方について（意義・目的と方法・性格） 1. ...

大阪芸術大学 通信教育学部 音楽学科 教職課程 教育方法論

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• 2021/11/26
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教育方法論　第１課題：

第１課題：現代における教育技術のあり方について、その意義・目的と方法・性格などについて述べること。 まず最初に、教育

「家庭と地域社会における保育のあり方について述べよ。」 現代社会は、産業構造の変化により、少子化や核家族化が進行し、子どもたちをめぐる環境は、大きく変容してきている。 ... 子どもは家庭を中心として社会に適応...

環境 心理学 福祉 子ども 社会 少子化 地域 発達 保育 心理

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• 2010/10/08
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• 健康運動指導士

教育方法学①

現代の教育は生涯教育ばかりでなく、学校教育も含めて「受けさせられるもの」から、人々がそれぞれの目的に合わせて「選んで受けるのも」へと姿をかえつつ

教育方法学 佛大 現在は情報化社会さらには

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• 2008/02/19
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• simauma

佛教大学　S0534　教育相談の研究　科目最終試験問題　最新版!

５、現代の子供達は、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられる事を述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。 ... ３、不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における...

教育相談の研究 佛大 佛教大学 科目最終試験 テスト 2011

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• まぞく＠裏

佛教大学 S0525 学校教育職入門 2018年A判定

1.序論 中央教育審議会答申によると、知識基盤社会とは、新しい知識・情報・技術が、政治・経済・文化をはじめ社会のあらゆる領域での活動の基盤として飛躍的に重要性を増す社会のことであり、まさに２１世紀の

佛教大学 佛大 S0525 学校教育職入門 小学校 教員免許 2018年

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• Ran0923

佛教大学 S0525学校教育職入門

佛教大学通信教育課程 S0525学校教育職入門 レポートです。 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』

佛教大学 佛大 通信 S0525 学校教育職入門 レポート リポート 子ども 教師 教職 社会 学校 発達 生徒指導 教員 生きる力 能力 資質 中央教育審議会 教師像

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• 2013/07/24
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• kinnrti

【佛教大学通信】　Z1117　教育方法学１（中・高）　【レポート　第１設題】

皆様の一助になれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。...

佛教大学 教育方法学１（中・高） Z1117 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 S0104 S0608 通信教育課程 解答

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• chibip

教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第2回

教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第2回レポート課題 ━各科目の特徴点━ 「現代社会」 現代社会は、社会と人間に関する基本的な問題に関する学習と自発的に人間としての

日本 経済 社会 倫理 文化 問題 発達 政治 帝京平成 通信 教職 公民 社会科 教育 環境

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【佛教大学】_90点_学校教育職入門_科目最終試験

いじめ問題では、今日の社会情勢がグローバル化の進展、情報処理技術など科学技術の進歩、かつてないスピードの少子高齢化の進行などで予測困難になる中、家庭や地域、社会のあり方も複雑かつ

環境 人権 子ども 情報 学校 社会 教師 コミュニケーション 発達

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• 2025/03/07
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• gassan

【Z1110】教育問題の研究　佛教大学　A判定レポート

第一設題：学校における各指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教区相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 A評価をいただきました。認識として、科目最終試験でも90点でした。 年代的なことも含め、必ず一読して適宜変更するなり、学習の参考にしてください。 ...

佛教大学 A評価 レポート カウンセリング 教師 倫理 教職 社会 学校 発達 生徒指導 指導 生徒

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• storm3104

【佛教大学通信】　Z1117　教育方法学１（中・高）　テスト対策　【６題解答案】

これを実践するために教員に求められる教育技術と、その技術を教師間で共有化していく方法を説明せよ。 現代社会は、これまでの社会構造とは大幅に異なっ

佛教大学 教育方法学１（中・高） Z1117 佛大 佛大通信 英米学科 教職 教員 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 S0104 S0608 通信教育課程 解答

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