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特別活動における集団の意味で検索した結果:62件
学校教育における特別活動の構造にはいくつかの分類があり、その中でもまず、特別活動は知識的なものを享受する授業とは反対の位置付けで『教育課程以外』
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近年、増加し続けている子どもたちによるいじめ・不登校・非行行為などの問題を深刻化させないために、学校教育における特別活動が重要な意味を持っている。 ... また、総合的で実践的、
ここにいう‘集団’とは、単なる遊び仲間の集団ではなく、集団の仲間との間に一定の目標があり、それを達成するために、活動の計画を立てて実践することを
人間は一人で生きているわけではないことを体験するためにも、集団で何かを体験することは大きな意味を持つ。集団での体験を通して、集団が持つ問題を考え
この「望ましい集団活動」は他の教育活動の目標にはみられないものであるから、特別活動固有のものであり、
特別活動の目標は、学習指導要領によると「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団
『中学校学習指導要領解説 特別活動編』(文部科学省 2008年9月 8p)によれば「学習指導要領」における特別活動の目標規定中の「望ましい
しかし、各教科の学習における集団と特別活動における集団とでは集団のもつ意味や
それに対し、特別活動においては、集団としての活動、集団を通しての活動それ自体
個人活動では、子どもが他に頼らないで自力で行うという意味の『自主的活動』が強調 される。また集団的活動では、仲
例えば、この中にある「集団活動」における「集 団」とは、各教科の学習における「集団」の意味とは異なる。 ... それに対し、特別
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