大阪芸短大レポート【A】特別支援・保育 (1)

大阪芸短大 特別支援教育・保育（１単位）A評価のレポートです。 ０３．現在、「発達障害」としてまとめられ る障害を２つ取り上げ、違いがわか るように比較して述べる。 ... またそれぞれの教育・保育上の留意 点を述べる...

子ども コミュニケーション 発達 保育 障害 言葉 比較 自閉症

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• 2021/06/10
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• 
• ゆばぁば

統合保育の目的と意義について

国際的には、1989年（平成元年）に国連総会で採択された「児童の権利に関する条約」の第23条に「障害児の権利」として「障害を有する児童の特別なケアへの権利」が認められている。 ... その実現のために、統合保育は...

レポート 福祉学 障害児 統合保育 障害児保育

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• 2006/03/05
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• raimi821

特別なニーズを持つ家族とその援助について述べよ。

【設題】特別なニーズを持つ家族とその援助について述べよ。 ... 保育者は、援助の対象となる家族が何を求めているのかを適切に判断し、家族が自らの判断で行動できるよう配慮しなければならない。 ... また、...

社会 文化 家族 保育 問題 家庭 障害児保育 家族援助論

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• 2011/08/01
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• 
• nahoru_

障害児療育｢統合保育の目的と意義」

最近の国際的な動向としては、誰もが持てる能力を最大限に生かし、特別な配慮のもとにきめ細かな教育を行うというものである。その例として｢統合保育」が挙げられる。 ... 障害児教育については、①基本的な教育を受け...

子ども 保育 障害 国際 障害児 技術 指導 権利 統合 統合保育

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• 2009/07/21
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• こた

【東京福祉大学】　2720 障がい児保育 　評価A

近年、「気になる子」「特別な配慮を必要とする子」たちが年々急速に保育の現場で増えている。例えば、言葉が遅い、コミュニケーションが取りづらい、集団の中でも1対1の関係を強く求めるなどである。 ... 本レポートでは...

福祉 子ども 障害 コミュニケーション 心理 発達 保育 社会 学習 問題

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• TUSWCE

家庭支援論 設題2

これから保育資格を目指す方や、レポートを初めて書かれる方のお役に立てたら幸いです。 ... 2017年度 家庭支援論 設題２: 特別なニーズをもつ子育て家庭への支援について述べてください。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。...

子ども 情報 心理 保育 発達 家庭 地域 虐待 児童 支援

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• 現役保育士

昭和40年からの福祉行政の展開

厚生省は、ベビーホテルへの規制を行う一方で、昭和５６年「児童福祉法」改正の附帯決議を受けて、多様化する保育需要に対応し、乳児院等の活用、夜間保育事業のモデル化、延長保育

レポート 福祉学 社会福祉 社会保障 歴史

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• rikipa

「家庭支援論」　設題２

設題２ 特別なニーズを持つ家族とその援助について述べよ。 子育て支援において一般的な支援と同時に、特別なニーズを持つ家庭への援助も保育者 に求められるものである。 ...

豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程 家庭 支援 変化 社会 特別 ニーズ 援助

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• nanahana

家族支援の理論と実践

 平成１９年４月 ：学校教育法等の一部を改正する法律案  第七十二条 特別支援学校は、視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由者又は病弱者（身体虚 弱者を含む。以下同じ。） ...  平成２１年４月 ：保育...

近年、「気になる子」「特別な配慮を必要とする子」たちが年々急速に保育の現場で増えている。例えば、言葉が遅い、コミュニケーションが取りづらい、集団の中でも1対1の関係を強く求めるなどである。

子ども 発達 社会 保育 障害 問題 幼児 児童 虐待 分析

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• TUSWCE

一般サービスと福祉サービスの相違点

こうした流れを受けて、保育所入所や介護保険によるサービスを受ける時などは従来の｢措置｣ではなく、利用者がサービスを選択して｢契約｣することになった。 ... 一般のサービスと福祉サービスの相違点 近年、社会福祉の国際的な大きな流れとしては、社会...

レポート 福祉学 福祉サービス 福祉 契約制度 措置制度 利用者

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• syokua

特別支援教育研究法A

特別支援教育研究法A 幼稚園における特別支援教育について ～教育委員会と保育者という 2つの視点から～ 《目次》 １、はじめに ２、調査方法 ３、教育委員会からみる幼稚園におけ

特別支援 特別支援教育 幼稚園

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• 2017/03/06
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• hirominmin