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無知で検索した結果：144件

「メノン」に見る、プラトンにおける「知」のスタンス

「無知の知」とはソクラテスに於ける..

  • 550 販売中
  • 2006/01/12
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哲学（２分冊）～ソクラテス的教育法の本質について～

教師としてのソクラテスの活動は、アテナイ（スパルタとならぶ古代ギリシアの強力な都市国家）市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることであった。

  • 550 販売中
  • 2006/12/26
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「汝自身を知れ」から教育を考える

自らの無知を自覚することは、彼が 無知の知を真の知へと至らしめようとする出発点となった 。 ソクラテスは、対話のなかで、この言葉をよく用いた。例えば、知恵ある者とは何か、 美とは何.. ... ソクラテスより賢い...

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  • 2006/05/11
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教師論　１分冊

ソクラテスの教育の目的は、若者に無知を自覚させ、その内面から知恵と徳を発芽させることにあった。教師としてのソクラテスは、アテナイの市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることに奮闘した。 ... これが「無知の知」、つまり、何も知らないことを自覚していることなのである。 ...

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  • 2009/08/12
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ソクラテスの「無知」について、ソフィストと比較しながら述べよ

ソクラテスの「無知」について、ソフィストと比較しながら述べよ。 あるときソクラテスの友人がデルフォイ神殿を訪ね、神に問いかけた。

  • 770 販売中
  • 2010/04/14
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古代ギリシア思想三大哲学者

ソクラテスは奢り高ぶらず、この信託を「無知の知」と解釈する。つまり、自分が無知であることを自覚しているという意味にとり、その分だけ他者よりも自分が優っているとした。 ... そして、「無知

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  • 2009/06/29
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教育哲学１「教育理論」「教育思想」「メタ教育理論」【玉川大学】

答えに詰まらせ、しまいには相手に無知を自覚させたのである。無知.. ... 問答法は生きるとは何かというような倫理的な問題に対する定義を求める質問をし、自分は無知であることを告げ、答えを求めるという方法である。ソクラテスは相手の意見の矛盾点を指摘し論破してしまう。...

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  • 2015/07/06
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無知でもわかる相模原台地

「無知でもわかる相模原台地」 ☆はじめに 今回、相模原の地形を調べるにあたって、地質学や地理学にまったく知識のない自分が果たしてレポートを無事に書き終えることができるのか、一抹の不安を抱えながら、...

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  • 2008/08/03
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西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想の特長

教師としてのソクラテスは、アテナイの市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることに奮闘した。 ソクラテスの教育思想として、代表的なものは、対話（問答法）である。 ... この方法を使い、対話の相手に無知を自覚させ...

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  • 2006/11/06
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【日大通信】哲学　分冊１

キーワード：デルポイの神託、ソフィスト、無知の知、助産術、徳の定義

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  • 2018/06/20
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保育者論　保育士の使命

そのため、教師とは『無知の知』こそが、唯一の知識であることを自覚しつつ、虚心に子どもたちを善さに向かって導き援助しなければならないのである。 ... ソクラテスが唯一の真理だと説く『無知の知』とは、『教育とは...

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  • 2007/11/16
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ソクラテス、ルソー、ペスタロッチーの教育思想の特徴について述べよ。

この方法を使いて、対話の相手に無知を自覚させるのである。ここで重要なのはソクラテス自身では何一つ結論・答えを教えていない点である。 ... 教師としてのソクラテスは、アテナイの市民に無知を自覚させ、有徳の市民にすることに奮闘した。 ソクラテスの教育思想として代表的なものに、対話(問答法)がある。...

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  • 2007/05/16
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ソクラテスの「無知」について、ソフィストと比較しながら述べよ

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