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洗濯機で検索した結果:26件
洗濯機、テレビ、次はカラーテレビ、最終的にはマイホーム。一億総中流と、呼ばれていた。 幸せの定義は、アメリカが与えてくれた。
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④洗濯機と手洗いの違いを比べ、使い分けの必要性を知る。 3.学習計画 学習活動 支援(方法・内容) 予想される子供の反応 1.なぜ洗濯が必要なの?(1) ①
1950年代後半から1960年代にかけて、三種の神器と呼ばれる電気洗濯機、電気冷蔵庫、白黒テレビなどの電気製品が農村にも普及した。
たとえば、「洗濯の達人になろう」という題材を設定する。この題材では、子どもたちに、洗濯に必要な洗剤の種類や用具の使い方、手洗いや洗濯機洗いの特徴
これらには、炊飯器にはご飯を炊くというプログラム、洗濯機には洗濯をするというように、目的に応じたものが用意されているものがプログラムである。 ... プログラムとなれば、パソコンを想像されやすいが、テレビや洗濯機、炊飯器、携帯電話など、身の周りのありとあらゆるところに存在している。...
電化製品は自動化され洗濯機の水をバケツで汲む事も無くなり乾燥機のおかげで洗濯物を干す必要も無くな..
洗濯機の普及により、自分で汚れた衣服を洗う機会も少ない。そこで、家庭科の授業を通して、生活技能の習得を図っていく必要がある。 まず、洗濯の仕方を考える前に、洗濯<
例えば洗濯機などである。昔、洗濯機はなく、洗濯板で手洗いをしていた。このようなことを各グループ決め、今の道具と昔の道具の良い所、悪い所を調べ、比べるというように授業を進めるとする。それらを..
この題材の目標は、①洗濯について自分なりの課題を持ち、解決のために調べたり工夫したりして追及することができる、②洗濯機洗いと手洗いを併用し、洗剤や用具の種類や使い方を知り、身近な
第二課題 第一設題 私は自宅で使っている除湿乾燥機がどのようにして水を吸い取っているのかを調べてみる事にしました。雨の日などに洗面所を締め切りにし、除湿乾燥機をつけておくと1日で洗濯
の仕方を知る 第4時 洗剤を使って手洗いで洗濯する(本時4/4) 衣服と生活について考えよう・・・・・・・・・・1時間 指導上の.. ... (創意工夫) ○日常着の手入れの仕方がわかり、簡単な洗濯の手入れが...
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