【慶應通信】歴史叙述の客観性【史学概論】

「発見理論」は後に力を失い、現在の歴史理論である「構成理論」へと変化し、歴史 の諸問題を再検討している。この 「構成理論」の基盤は歴史家による<

史学 歴史叙述の客観性 歴史叙述 説明仮設 歴史観

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• 2020/06/02
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• Saki_izm

漢文学 第１設題レポート

中国のみならず、東アジアの国々では、過去の長きにわたり、漢文による文化共同体が存在していた。 ... つまり共通の意味で使われた語彙の、基盤そのものが失われている。」（『近くて遠い中国語』中公新書より）と言われて...

環境 心理学 子ども 小学校 中学校 高校 心理 教師 発達 社会 学校 児童 佛教大学 レポート R0115 漢文学 第１設題 国語 日本文学

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• 2011/11/30
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• yusuke0329

『脱アイデンティティ』鄭論文まとめhp用

むしろ、どの死者に自己をアイデンティファイするかによって、歴史を見る視点は大きく変わってくる。（略）どの死者の「声なき声」に耳を傾け、その記憶を引き継ぐのかによって大きく変わる。 ... 「アイデンティティに深く根ざすこうした記憶を共有する他者を...

アイデンティティ 在日 コリアン 表現 記憶

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• 2011/02/15
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• yamakou

群馬県におけるカーシェアリング制度及び環境税制度導入の検討

そのままでは、人類の生存条件が失われかねない深刻な破局現象が発生する可能性が極めて大きいという、深刻な危機感に迫られている。 ... について 第七章：課題 おわりに はじめに 工業革命以降、科学技術の進歩により、私たち人間社会の生活に物的豊か...

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• 2008/11/03
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• nicework

【2012】【明星大学】【英米文学１】合格レポート(1.2単位目)

ピューリタニズム／明白な天命 Ｂグループ リアリズム／自然主義／超絶主義 Ｃグループ アメリカ・ルネッサンス／シカゴ・ルネッサンス／南部ルネッサンス Ｄグループ 地方色の文学／ロスト・ジェネレーション（失われた ... その上で、以下に示す...

明星大学 英米文学 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• 2014/11/04
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• syogo_1002
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自然地理学　第２設題

『わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ』 わが国は言わずと知れた地震活動・火山活動の活発な国家であり、未曾有の大被害 ... この災害を選んだ理由は、6000人...

外国史 教育心理学 教科教育法社会 自然地理学 人文地理学 生徒指導・進路相談の研究 道徳教育の研究

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• 2014/01/08
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• tomy1339

従軍慰安婦について

今回調べたことほんの一部にすぎず、実態を知るには売娼・公娼の歴史から調べていかなければならないと感じた。 ... 敗戦直後の混乱状態においても、家を焼かれ、身寄りも職もなく、生活手段を失った彼女たちを政府は救うど...

レポート 女性問題 従軍慰安婦問題 戦争

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• 2005/08/24
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• yukko0201393

キリスト教が日本になじまない理由とは

約１０００年歴史の差はあるにせよ、何故ここまで触れ合う機会が多い宗教であるにも拘らず馴染めないのか。

レポート キリスト教 仏教 日本におけるキリスト教

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• 2006/11/24
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• aya_sgym

タトリンの芸術とその周辺（素材・塔・機械）

それらについて、私にはそのほとんどが、直前の芸術様式の否定と失われた過去の遺産の発掘・修復に端を発しているように見える。ルネサンスが「文芸の復興」というスローガン。

レポート 芸術学 アヴァンギャルド タトリン ロシア マレーヴィチ

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• 2005/07/29
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• 
• nernosky