初等音楽科教育法 1

「歌唱共通教材」の歴史は、昭和３３年の学習指導要領改訂にまで遡る。当時は「共通教材

課題:歌唱共通教材とはどんなものか。①定義②指導計画に織り込む時の注意点 をまとめる

明星大学通信教育 合格レポート 初等音楽科教育法

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初等音楽科教育法（単位１）合格済

単位１ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込む時の注意点 以上２点をまとめてください。またP36の表を写し、曲名を書き入れてください。

PB3030 初等音楽教育法 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育 通信教育学部 小学校

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751 初等音楽科教育法１単位目

○講評 歌詞をじっくり読んで自分で歌う事から始めよう １単位 歌唱共通教材の歴史は、「共通教材

子ども 教師 学習指導要領 児童 学習 音楽 指導 課題 教材 方法 明星大学 通信教育 合格 レポート 751 初等音楽科教育法 １単位目

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＜明星大学通信教育部＞751初等音楽科教育法1単位目

確かに歌唱共通教材は音楽的には高い評価のある曲ばかりで、公教育における音楽教育の歴史的には文化遺産的価値のある曲ばかりであるが、

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751 初等音楽科教育法 合格レポート（2単位分）

751 初等音楽科教育法 1単位目 昭和33年版学習指導要領において、教材として扱うべき特定の楽曲として、「歌唱共通教材」と「鑑賞

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初等音楽科教育法　１単位・２単位 合格セット

ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等音楽科教育法１単位目＆２単位目合格レポートセットです。 なかなか評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...

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初等音楽科教育法　単位１単位２（合格済）

単位１ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込む時の注意点 以上２点をまとめてください。またP36の表を写し、曲名を書き入れてください。

PB3030 初等音楽教育法 明星大学 レポート 合格レポート 通信 教員 教員免許 教職課程 通信教育 通信教育学部 小学校

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【2014】初等音楽科教育法 PB3030 1単位目 合格レポート

しかし、鑑賞共通教材は「子どもたちが様々な音楽に楽しく関わり、創意工夫を生かしながら、楽しい音楽活動を展開できるようにすることを目指す」との観点から廃止され、共通

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【PB3030】初等音楽科教育法　１単位目

当時は「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」があり、歌ったり聴いたりすべき教材曲

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PB3030 初等音楽科教育法 １単位目

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【明星大学合格レポート】　初等音楽科教育法【１単位目】

まず、「歌唱共通教材」の定義について説明する。「歌唱共通教材」とは、現行の『

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