聖徳大学　教職の意義と教師の役割1 第1課題　第1設題

「教師像」にはいくつもの用法があり、一般的には期待される理想の姿を意味するが、期待される「教師

教師 子ども 社会 学校 教員 大学 課題 問題 学校教育 資質

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教職入門（教職の意義と教師の役割）　第1課題第1設題

「教師像」にはいくつもの用法があり、期待される「教師像」は教師の役割を果たす

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教職入門　聖徳　第1課題　第1設題

第1課題 第1設題 日本の教師の原点は、師範タイプの教師像からであった。教師像は期待

教職はこれまで優れた教師個人像を描くことによって、職業の専門性を維持できると期待していた。 ... 教師たちもまた専門家集団として学ぶこと、柔軟

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教職入門　第一課題　第一設題　（聖徳大学）　評価A

この章では、「教員の資質能力」を備えた、期待される教師の姿を「教師像」と表現し、明治時代から現代までの法令、教養審・中教審答申を振り返りながら、

教師 教職 学校 教員 地域 児童 評価 大学 問題 課題 教員養成

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学校教育職入門　第一投題　A判定

教師に求められる素質とは何か 教師に求められる素質とは何か。テキストを読んだ上で、主に第一章を用いて学習を深めた。 日本国の長い歴史の中で、教師に求める教師

本試験では、教員に求められる「学び続ける教師像」について論述する。 ... ＜提出した解答＞ 科学技術の急激な進展や、グローバル化、情報化、少子高齢化など、社会の急速な変化の中で、未来を担う児童生徒には新...

明星大学通信 科目終了試験 PA1040 教職入門

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学校教育課程論

ここでも理念において教師、学校の創意工夫に重点におき、児童の要求と社会の要求を踏まえた教科過程が求められている。 ... 昭和21年の「新教育指針」の自由な教科課程を作ることが期待された手引書を経て、昭和22年に...

学校教育課程論 学力低下 B5で8枚分

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現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

当時の教師像は、知識の伝達者であると共に、政治的に中立であり、子供に道徳的感化を与えうる人格の所有者でなければならないとし、「順良、信愛、威重」の資質が求められていた。 ... 現代の「教師

ハヴィガーストは１９３０年代のアメリカ社会から要請された発達像を子供の実態と要求に合わせた課題を提唱した。

レポート 教育学 発達課題 人間の成長 ハヴィガースト

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[PB2100]　初等教育課程論 １単位目、２単位目、合格レポートセット

なおその際、保育の理念や子供像、遊び観などを取り上げてください。 ... ＜初等教育課程論１単位目＞ 【課題1】 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ......

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