「自ら学ぶ力」をつける理想の教科書

従来の 学校で行っている 知識伝達型の授業は、教科書や教材に記載された事項を機械的 に暗記することに終始するものが多く、暗記量の多寡が評価の大きなポイントである。 ... 学校からひとたび踏み出せば、機械的な暗記よりも、主体的に判断し、行動することが 求められる。他人の人生では.....

レポート 教育学 教育心理学 教科書 総合学習

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• 2006/05/11
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• qwerty99

スタートアップ理系数学

単なる計算であると軽視し、基礎をおろそかにして公式を丸暗記すると、とても太刀打ちできません。 ... 最初に関数の基本的事項について確認し、教科書ではほとんど扱われない、微分方程式や関数方程式に触れつつ、微分法についての予習をします。...

数学 大学受験 高校生 微分 積分 解析学 微分方程式 プリント

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• 2010/01/20
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• kose

教育方法論（情報処理を含む）（中等教育） 「児童生徒の立場に立っての分かる（分からせる）授業を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解等を観点にして述べよ。」 課題レポートＡ判定

1．学習指導要領との関連性 「中学校学習指導要領」に、学習指導について配慮すべき事項が示されている。この中で、「分かる授業」の実践に関連して、次の4項目があげられている。 ... 「分かる（分からせる）授業」とは、教師が児童生徒を強制的に学習さ...

環境 情報 教師 子ども コミュニケーション 学校 学習 発達 メディア 生徒

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• 2011/08/25
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• 健康運動指導士

佛教大学 Z1306教科教育法公民第一設題

反面、今日、学習者にとっての社会科とは暗記科目の色合いが強くなっており、基礎的事項の暗記・認識の延長線上に位置づけられるべき、自らが所属する社会に対する批判的分析・問題意識という

佛教大学 Z1306 教科教育法公民 第一設題

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• 現役教員　佛大通信修了

佛教大学 Z1305教科教育法地理・歴史第二設題

反面、今日、学習者にとっての社会科とは暗記科目の色合いが強くなっており、基礎的事項の暗記・認識の延長線上に位置づけられるべき、自らが所属する社会に対する洞察・問題意識というものが、育成されうる環境にあるとは...

佛教大学 Z1305 教科教育法地理・歴史 第二設題

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• 現役教員　佛大通信修了

佛教大学 Z1305 教科教育法地理・歴史第一設題

反面、今日、学習者にとっての社会科とは暗記科目の色合いが強くなっており、基礎的事項の暗記・認識の延長線上に位置づけられるべき、自らが所属する社会に対する批判的分析・問題意識というものが、育成されうる環境...

佛教大学 Z1305 教科教育法地理・歴史 第一設題

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Z0312、Z0342、Z1307　教科教育法国語Ⅰ　試験解答

なお解答は文章で記述するものですが、試験対策として暗記の利便性を考え、場合によっては要点をまとめたレジュメ形式にしてあります。「橋本文法～」の問題にて合格済みです。 ... ⑥古文の敬語法について説明しなさい 次の事項...

1つ目は、公式の暗記や計算力に注力するあまり、式の意味や、なぜそのような計算になるのかを考えさせる指導がなされていなかったことである。 ... 2つ目は、計算中心の学習に傾倒する場合が多く、その計算方法や考え方が、日常生活や既習事項とどう関連しているかという指導が不足していたことである。 ...

明星大学 通信教育 初等算数科教育法 PB2130

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• KID．Y

英語科教育法１、２単位目、指導案

デメリットとしては、文法事項を最初に覚えてしまわなければならないため、学習者に負担がかかる。 ... この教授法の最大の特徴は、まず文法規則や語形変化を暗記し、全ての文を母語に翻訳することにより、内容を理解することである。...

明星大学 外国語教授法１ ２単位目 指導案

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• cancangirl

[合格済み]生活科　レポート２単位目

子どもは授業のみならず、日常生活における様々な活動から 学んでおり、特に直接的に経験したことは、単に暗記して.. ... 生活科の学習指導について工夫したい点、留意すべき事項を自 分の視点でまとめよ。 ⑴生活科の学習指導において、教師の指導のあり方を表すのに” 支援”が挙げられた。...

明星 通信 環境 小学校 子ども 教師 学校 学習 学習指導要領 生きる力 児童 指導

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• Campus777

教育方法論中等教育(児童生徒の立場に立っての分かる授業について)

分かる授業に関しては、中学校学習指導要領の学習指導について配慮すべき事項の中に以下のように示されている。 ... 「児童生徒の立場に立っての分かる授業について」 生徒児童の立場に立っての分かる授業とは、教師が強制的に学習させ、丸暗記させるものではない。...

東京福祉 レポート 教育 環境 情報 経済 教師 学校 授業 生徒 学習指導要領 学習 指導

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• シキ

教育の制度と経営　1単位目

詰め込み教育のメリットは、基本的な事項を暗記し続けることによって、頭の中に多くの知識が残せるというということ..

明星大学通信 2014 教職 教育の制度と経営

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• いりこちゃん