道徳教育の変遷

「道徳教育の変遷」 西洋教育思想史にでは当初から道徳教育は、教育課程の真の

レポート 教育学 道徳 歴史 教育 心裡 教職

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• 2006/03/10
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• ryo1987221

（2024年合格）明星大学　道徳の理論と指導法【PA3110】　1.2単位目　合格レポート

講評付きの１，２単位目 お得なセットになります なかなか合格できない方に参考になればと思います

明星大学 明星通信 教育 道徳の理論と指導法 2019～2023

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• 2024/07/08
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• あなたの夢を応援する現役教師
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【明星大学】特別活動の指導法（小学校）PB3080　１単位目

第二次世界大戦後の日本の学校教育課程は、主に知識や技術を育成し、科学的認識能力を形成する機能をもつ「教科課程」（国語、社会、算数、理科、その他の教科指導）と、人格・価値観の形成に直結するような道徳

明星 レポート 特別活動の指導法（小学校）

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• 2014/10/06
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• ☆あかりさん☆

特別活動の指導法【レポート】A判定 「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を

このように、学校教育では一般に科学が客観的に裏付けられてから、理論も教育的に精選され、教科や道徳の授業内容として実践に移されている。 ... 道徳

1 道徳教育指導論 (1)現在の日本の公教育において、道徳教育はどのように行

日本 道徳 学校 教師 社会 学習指導要領 スポーツ 科学 道徳教育 学習

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• 2013/09/10
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• 
• ねっち

教育哲学　第１設題　2026年　佛教大学通信　パターン１　受理

第１設題 近代日本におけるコメニウス受容の特質について論じてください。 日本人がコメニウスの文献と接触したのは、1728年にまで遡る。 ... それは、「自然状態の人間」・「社会的状態の人間」・「

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• 2021/07/26
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• 京都大学卒　現役教師

特別活動の指導法（小学校）　明星大学　２０１３　２単位分　合格レポート

1958年には構成が変更され、教科に加え、道徳、特別教育活動および学校行事、その他の計4領域となった。 ... 日本の教育の目的は、生徒の個性の

日本 活動 学校 小学校 子ども 教師 レポート 特別活動 社会

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• 2013/05/13
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• 
• あほうどり

★明星大学 授業研究１ PA3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

昭和33年には小中学校で「道徳」が，高等学校では「倫理社会」が新設さ.. ... それぞれ適当な見出しを付け，それぞれの特質が明確になるようにしなさい。 わが国における学習指導要領の改訂の特質

1958年改訂の学習指導要領は、ＧＨＱ廃止後、日本が初めて独自に実施した全面的改訂で、特徴は①経験主義から系統性重視へ②国語科・算数の基礎学力の重視③道徳教育の徹底の3点でした。

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• 
• シキ

日本文学概論レポート　第1設題＆第２設題セット　M6104

いずれも、仏教や儒教、要するに外来思想の影響を受けたものにすぎない」と述べている（『日本文学概論』、２０１０、佛教大学通信教育部、ｐ４３）。 ... 一．国学とはどのようなものであるか 国学とは、仏教や儒教など...

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• 
• knatsu

S0106 (Z1104共通) 教育社会学 科目最終試験６設題セット

③日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 ④学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 ... ⑥イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 ... 日本における最近のいじめは.....

S0106 Z1104 教育社会学 科目最終試験

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• 
• punihyon