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日本の教育課程の特徴で検索した結果：87件

佛教大学 S0102生涯学習概論 第一設題

S0102 生涯学習概論 第一設題 佛教大学通信教育課程 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、 および日

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  • 2013/12/24
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佛教大学通信　教育方法学②

また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 ―はじめに― 日本の学校教育の大きな特徴としては、その基盤であり、法的拘束力を持

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  • 2009/07/10
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道徳教育の変遷

「道徳教育の変遷」 西洋教育思想史にでは当初から道徳教育は、教育課程の真の中核をなすものとしてみられてきた。

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  • 2006/03/10
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佛教大学通信教育部　Ｓ０１０４　教育方法学　第一設題

そして、法的拘束力を持つに至った国家的な教育課程を学習指導要領で示すのが、日本の学校教育の大きな特徴である。

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  • 2010/04/07
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学校教育課程論

時代背景によって学習指導要領は変遷され、それに伴い教育内容も変化してきた。本レポートでは、学習指導要領の変遷における特徴から教育課程の基準と編成

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  • 2009/12/09
  • 閲覧(1,878)

学校教育課程論＜第１設題＞

その特徴としては、修身の廃止、社会科及び家庭科の新設であった。昭和21年に日本国憲法が発布され、その下で昭和22年教育基本法が制定される。 ... 従って、まずはその「

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  • 2008/11/21
  • 閲覧(2,006)
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Z1114 学校教育課程論（中・高）　第１設題　B判定

第二次世界大戦後、GHQは昭和20年「教育に関する四大指令」を出し、日本の教育課程の改革に着手した。その内容の最も特徴

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  • 2017/12/18
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【明星大学】初等教育課程論　PB2100　１単位目

（小学校学習指導要領か幼稚園指導要領かどちらか選択すること） ３、『小学校学習指導要領』の７回の改訂を取り上げ、それぞれの改訂で示された教育課程の特徴についてまとめなさい。 ..

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  • 2014/10/14
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＜明星大学通信教育部＞454教育課程論１単位目

問２ 戦前の教則、学科家庭、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」の持つ意味との違いを中心にまとめなさい。 ... 日本国

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  • 2011/09/09
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『「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」』

このため日本国の事情に応じた学習指導要領の作成が必要となったのである。 こうして昭和26年日本国独自の社会科の教育課程が作り上げられ、初期社会

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  • 2007/11/10
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公衆衛生学Ⅰ　設題１

設題１ 日本の人口統計の特徴について解説し、少子高齢化の問題点、今後の対策について考察しなさい。 ... 人口から見れば、日本は世界の国々の中でも上位に入る「人口大国」と

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  • 2019/09/04
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佛教大学　学校教育課程論　Z1114　2017年　A評価合格

本レポートでは、中学校を対象に、まず改訂を重ねてきた学習指導要領の変遷を辿り、何を背景に、どのように変化してきたのかを確認するとともに、今日の教育課程の基準である新学習指導要領の特徴

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  • 2018/04/03
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