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日本における生涯学習論で検索した結果:48件
、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。 .
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S0102 生涯学習概論 第一設題 佛教大学通信教育課程 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、 および日
設題:ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述
1.ポール・ラングランの生涯教育理念とそれが提起された社会的背景について述べよ。 2.ハッチンスの学習社会論の特徴について述べ、日本における
【WK1150 生涯学習論 1単位目+2単位目 合格レポート】 〈課題〉(1単位目) 1.生涯学習の概念につ
ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。
健康・スポーツ科学論 WB10101単位目 ・レポート課題 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい
【WB1010】健康スポーツ科学論 1 単位目 ≪課題≫ 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさ い
【WB1010 健康・スポーツ科学論1単位目合格レポート】 <課題> 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述
WE1010 健康・スポーツ科学論 1単位目 <課題> 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。 .
明星大学 WB1010 健康・スポーツ科学論 1単位目 合格レポート 【2012年~2024年課題】 生涯学習の観点から、これからの日本社会に
『ユネスコとOECDの生涯教育論の比較、および日本における生涯教育理念の導入について論述せよ』 生涯教育とい
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