算数科教育法の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の観点で考察せよ。

しかし教育制度の整備、国家戦争の下で、日本の教育は統制に向かっていった。そのような中編纂された国定教科書が黒表紙教科書である。 ... この時期

レポート 教育学 算数科 教育法 算数科教育法

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• 2006/10/05
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• beckhaz

なぜ日本人は外国語をしゃべれないか？

１．日本とドイツの学校教育の違い 日本とドイツでは、学校制度が違う。ドイツは日本同様６歳から義務

レポート 国際関係学 語学獲得 外国語の学習 言語意識 教育の違い 外国語

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• 2005/12/13
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• mayobanana

犯罪心理学用語レポート

日本の保護司法制度も諸外国と同様、民間人の善意に負っているところが大きい。 ... 全国に保護観察所が設置され、そこに配属された保護観察官が、心理学・医学・教育<

レポート 心理学 犯罪心理学 保護観察 刑務作業 累進処遇 刑務所

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• 2005/07/24
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• heartheart

高学歴化社会について

学校卒業後も個人の業績に基づいて、厳しい選抜が制度化されているアメリカなどに比べ、近年相対的に低下しているとはいっても、学校教育歴のもつ社会的選抜機能と地位配分機能は、まだ強く働いており、日本

しかし、日本の学校の持つ特徴が特に外国籍の子どもに大きなハードルとなっている。 第一は、日本の学校の持つ制度的なハードルである。 ... 多様

玉川 通信 レポート 玉川大学 国際理解教育 第１分冊

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• mojo

(2024年合格）明星大学　諸外国の教育【PA2062】　1.2単位目　合格レポート

明星大学 合格レポート 諸外国の教育（PA2062) 1単位目 （問題）2019年度～２０２３年度 １単位目 2.文化論の視点から見た我が国と諸外国の教育

国際化が進む現在の日本学校の現状は、帰国子女や在日外国人の子どもも含め日本語教育が十分でない子どもが在籍し、多国籍、多民族、他文化化が進行している。このような現状の中様々な問題が

玉川大学 レポート

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• 2009/12/01
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• patapata

教育社会学・説題１　佛大通信

S0106 教育社会学 設題１ (1) 明治以降になり、幕藩体制が崩壊して身分制度がなくなると新たな教育の改革が必要となってきた。日本は

佛大 教育学

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• 2011/05/24
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• ミエ