文章表現法 分冊１ H27-28年度課題

【日大通教】文章表現法 分冊１ H27-28年度課題 合格リポート 文章を書く場合に「用語」と「表記」の選択のしかたによって、文章にどのような影響を与えるのか、具体例を示して説明しなさい。

日本大学 日大 通信 通教 国文学 文章表現法 用語 表記 分冊１

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明星(通信)　国語学概論　2単位目　合格レポート(優判定)

最後に同文章から（3）学校文法における助動詞の説明ではうまく説明できない例を挙げ、簡潔累に説明しなさい。 ※(３)の文章は下記の通り省略する。※ 『しばらくして』 ～『原因で

明星 通信 必修　国語専科　合格レポート　2020年～

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国語科教育法　科目最終試験6題セット

説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容の重要な点を箇条書きで示すとともに、それを支える具体的な例を示して説明しなさい。 ... 説明的文章指導にお

小学校 学習 教師 学校 指導 言語 学習指導要領 言葉 内容 授業

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小学校国語科の指導の「書くこと」

「題材選定、材料の選択、文章構成、記述等」のそれぞれの段階の活動を取り立てて指導する必要がある。 指導のポイントとして、目的や意図に応じて様々な文種の文章を書くようにさせ.. ... 「小学校国語科における「書く...

レポート 教育学 小学校 国語科 書くこと

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• nayu0909

句読法の用法

しかし、句読法は文章を書く上で必要不可欠なものである。本発表では、日常的に使用されている句読法の効果的な使用方法と注意事項を具体的な例を挙げて説明していく。 ... 多くの人々は、句読法を使用する事により、...

レポート 語学 句読法 ビジネス 英語

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「た」の用法と本義

はじめに、「た」の現代語においての意味とその意味での文章例をあげる。この章は便宜上、箇条書きにする。 ①過去・発話時以前に起こった動作・状態を表す。 ... 例

本文章は、佛教大学通信教育課程の教育実践演習（前半）のスクーリングを受けるために必要なポートフォリオの課題１の記載例です。 DLの上、皆様の参考にしていただければ幸いです。

佛教大学 通信教育課程 教職課題 ポートフォリオ Z1120

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語順・読点と語の修飾

１．はじめに 文章を読む際に「、（読点）」と語の順番は重要な役割を果たす。それらが不適切であると、文章は読みにくいだけではなく、その内容を誤解してしまうこともある。 ... ２．語順・読点と語の修飾関係 いく...

レポート 語学 日本語 語順 修飾 文章 書き方

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• masudashiki

＜明星大学通信＞2022年 5月実施 科目終了試験 PB2130 初等算数科教育法『優』

を、下の解答例の「このように解答する」を参考に、空欄を全て埋めて「文章」の形で答えなさい。 ... では、「数学的な見方・考え方を働かせ、数学的活動を通して、数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指...

明星大学通信 科目終了試験 PB2130 初等算数科教育法

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国語Ⅰ（国語）　設題１　近大姫路大学

日本語の文章表記に欠かせない漢字は、古代中国発祥の文字である。古代日本には大和言葉という話し言葉はあったが、それを表現する文字.. ... 説明にあたっては、「文字」「語彙」「文化」のいずれについても、自分で考えた具体例...

義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。 ... 『新学習指導要領の中学校３年生、「Ｃ読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読...

環境 心理学 子ども 小学校 中学校 高校 心理 教師 発達 社会 学校 児童 佛教大学 レポート Z1307 教科教育法国語１ 第１設題 国語 日本文学

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• yusuke0329

教科教育法国語１　第１設題 　A判定　合格レポート

義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。 ... 第１章 中学校学習指導要領、国語における言語活動例「Ｃ読むこと」 本章では、学習指導要領を各学年の目標、読むことに関す...

教育学 国語 Ａ判定 合格レポート 佛大 佛教大学 通信 通信教育学部 佛大通信 新学習指導要領の中学校３年生

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