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教育課程化で検索した結果：593件

教育課程論　「学校における教育課程の編成とはどのようなことか、編成の主体や編成上考慮すべき条件などに触れながら、中学校学習指導要領または高等学校指導要領第1章総則等も参考にしてできるだけ具体的に述べよ。」 課題レポートＡ判定

教育課程とは，学校の教育目標を具現化するための設計図であるといえる。 学校で編成される教育課程

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  • 2011/10/19
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学校教育課程論

教育課程の基準として、目標・内容が規定されていること、評価が数値化されていることがあげることができる。 ... これらのことを踏まえて教育

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  • 2009/06/30
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学校教育課程論　佛教大学　レポート

設 題 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ⇒ １．教育課程の基準 学校教育

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  • 2010/01/27
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454　教育課程論　テスト　解答　明星大学

明星大学通信 000454 教育課程論 テスト対策 模範解答 参考文献 「現代教育課程入門」 著者：鯨井俊彦・青木秀雄・林幹夫 出版社：明星大

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  • 2013/08/02
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教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。

それらに基づき、校長を主とする企画委員会において、編成の基本方針が明確化され、具体的な組織と日程が決定され、事前研究や調査の実施が行われ、その他諸々の事項が決定され、教育課程が編

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  • 2007/02/12
  • 閲覧(72,509)
  • コメント(6)

学校教育課程論

このように「教育課程」は時代に合わせてその姿かたちを変えてきた。 教育課程を論ずるうえで、教育

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  • 2007/03/10
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教育課程とは何か。基準と編成原理、今日的課題

この改革によって、進学率は大幅に上昇し、教育は大衆化されることとなる。同時に、いわゆる受験戦争が発生し、詰め込み教育等が問題視されることにもなる。 ... その後、近代

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  • 2007/11/05
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S0527 学校教育課程論 レポート 2019,2020年シラバス対応

2019,2020年シラバス共通の設題「教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめて

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  • 2019/05/23
  • 閲覧(4,523)

聖徳大学　教育課程　第１課題

現代日本の教育現場では子どもの教育に関する保護者の要求が多様化し、質の高さや専門性、英才教育を求める声が年々高まっている。 ... 変動し続ける

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  • 2012/08/08
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学校教育課程論

『教育課程とは何か、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 我が国は、これまで大きく３回の教育改革を実施してきた。 ... 教育

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  • 2006/04/28
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■特別活動の研究　メディア　理解度チェック２　日大2011

３ 特別活動と特別教育活動の違いについて述べよ。（300字以内にまとめよ。） １ 課外活動の教育課程化の条件はジョーンズが1935年に発表した三

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  • 2013/03/11
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教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい）

2回目の改革では、戦後の義務教育及び民主教育の発足に伴う改革で、これにより子どもたちの進学率が大幅に上昇した。その結果として教育が大衆化され、同

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  • 2007/11/17
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福祉と女性_少子化の現状と要因・子育て支援_特殊講義／A評価合格／中央大学法学部通信教育課程

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