教育の場としての家庭・学校・社会の関係の考察

教育の場としての著者の考察をみていくにあたっては、近代社会から現代社会にかけての家庭・学校・社会の関係を整理してみていくことにする。 ... では、最初に近代社会において、

レポート 教育学 教育 家庭 学校 社会 子ども

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• 06030568yuji

教育学概論Ⅱ　２分冊

そのため教育の場とは、学校という教育機関に限らず、社会の中で人間が育まれる場、いわゆる人間形成という立場に立つ

社会 子ども 学校 教師 道徳 体育 地域 人間 家庭 問題 教育学概論

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• monch

教育の場としての家庭・学校・社会の関係

教育の場としての家庭・学校・社会の関係に関する考察を、その論点を整理しながら解説せよ 家庭、学校、社会は深い結びつきをもっている。 ... こ

環境 学校 社会 子ども 文化 家庭 言語 学校教育 学習

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• mar1208

道徳の指導法　第２分冊

学校の教育活動全体を通して行う道徳教育は、道徳的体験の場となるものである。 教科指導における知性の教育、情操

玉川 通信 レポート 玉川大学 道徳の指導法 第２分冊

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• mojo

教育心理学　聖徳　第2課題

学級は、教育目標を達成するために、公の制度に基づいて発達段階を同じくする子どもたちが集められた集合体であり、意図的に形成された「公式集団」といえる。 ... 学級は「社会化」のプロセスを形づくる場として大切な意味...

教育心理学 聖徳 学習効果 人との関わり 学校 教室 場

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• けいママ

学校行事の三大特質を挙げなさい。

また、単に系統的な知識教育の場ではなく、「なすことによって学ぶ」という実践的な教育活動の場である。 ... 学年ないし全校というより大きな

レポート 教育学 学校行事 児童会活動 学級活動 代表委員会 特別活動

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• bu0663312621

『教育哲学』の第五章の高山先生が理想とする教育の場について

そのためにまず、『教育哲学』の第五章の高山先生が理想とする教育の場について触れている部分をまとめてみよう。 学校とは教育