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教育においての機能理論で検索した結果：139件

教育社会学（マクロ：機能主義理論,葛藤理論（闘争理論）とミクロ：相互作用理論）

教育の社会低機能に関する社会学的諸見解について述べる。

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  • 2009/11/07
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教育心理学　科目最終試験7設題

①象徴機能とは何を言うのかを明らかにし、その発生について具体例を示して解説しなさい。また、教育との関連でポイントを論述しなさい。 ... ④学習理論の中で、条件づけ

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  • 2010/04/26
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教育心理学　科目最終試験　６設題セット

Ｓ０１０５ 教育心理学 科目最終試験 ６設題セット 象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 ...

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  • 2009/07/10
  • 閲覧(7,915)

Ｓ0105教育心理学　科目最終試験対策６問　2020-21年　最新版　９５点

・象徴機能とは何をいうのかを明らかにし、その発生について具体例を示して解説しなさい。また、教育との関連でポイントを論述しなさい。 ... ・学習理論の中で、条件付け

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  • 2015/11/06
  • 閲覧(4,120)
  • 4

2019年度　佛教大学　S0105　教育心理学　科目最終試験の6設題と６解答　90点合格済　出題履歴つき

また、教育との関連でポイントを論述しなさい P78 学習理論の中で、条件づけ理論・認知説・社会的学習理論について各々の相違点が明らかになるよう、

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  • 2018/01/16
  • 閲覧(7,857)

佛教大学 S0105教育心理学 試験６題ｘ解答

S0105 教育心理学 科目最終試験 象徴機能とは何をいうのかを明らかにし、その発生について具体例を示して解説しなさい。また、教育との関連でポイントを論述しなさい。 ... 参考

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  • 2013/07/04
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S0102生涯学習概論 科目最終試験6題セット

３．リカレント教育の機能、意義及び日本における現状と課題について述べよ。 ４．生涯学習の方法・形態および実施において注意すべき点について述べよ。 ... ６．人の一生を考える様々なステージ理論

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  • 2016/05/12
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【合格レポート】明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際１単位

明星大学 PL4030 重複障害・LD等教育の理論と実際 １単位目 合格レポート 【2010年～ 課題】 1．LD、ADHD、DCDの各特性と支援方法（機能分析・ICT活用・な

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  • 2025/04/07
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《2016年》《2017年》明星大学通信「重複障害・LD等教育の理論と実際１単位目」特別支援合格レポート

⚫️重複障害、LD等教育の理論と実際1単位目 ≪レポート課題≫ 1.学習障害(LD)、ADHDの特性及び学習、行動支援の方法(機能分析等)、課題についてまとめよ。 ... ≪これ

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  • 2016/08/22
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特別活動におけるガイダンス機能の充実

しかし、平成10年12月に改訂された新学習指導要領に初めて「ガイダンス機能の充実」の必要性が示された。 ... その後、社会の急激な変化、児童生徒を取り巻く諸環境、児童生徒自信の変容などによって、学習指導要領の改訂が幾度となくなされてきたが、生徒...

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  • 2006/12/23
  • 閲覧(8,118)
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社会階層と学歴の関わり

２ 機能主義理論 機能主義理論は、１８世紀に始まった急激な産業化と都市化の流行が伝統的な社会化の様式、いわゆる世襲社会を破壊し、それに代わる社会

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  • 2011/11/04
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教育心理学　S0105　科目最終試験　6設題

S0105 教育心理学 学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい（心理的特徴）。また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい。 まず、学級の特質からみていく。 ... また...

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  • 2011/04/08
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