S0525_学校教育職入門（第1設題）

S 0525 学校教育職入門 第 1 設題 （ １ ） 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あ なたはどのような教師になりたい のかについて述べてくださ

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学校教育職入門　最終試験レポート　佛教大学【Z5102/2020年】

学校教育職入門 最終試験レポート 教師の仕事には、具体的にどのようなものがあるのか。項目を5点以上にまとめ、それぞれについて、留意すべき点について述べよ。 ... 「授業」は教師

S0525 学校教育職入門 佛教大学通信教育課程 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、 あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてくださ

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【S0525】学校教育職入門リポート

Ｓ０５２５学校教育職入門リポート課題 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』 ... 本

佛教大学 S0525 学校教育職入門 リポート S0105 Z1101 Z0206 H0320

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学校教育職入門　　第１設題

S0525 学校教育職入門 第１設題 (1) 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あ なたはどのような教師になりたいかについて述べてください。 ..

学校教育職入門 教職

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• takutaku616

佛教大学　Z1101学校教育職入門第一設題　レポート

Z1101 学校教育職入門 第一設題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。 ... 教師に求まれる資質 教師に求められる資質、能力については学校段階によって異なるが、下記の3つに大きく分類される。...

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教職入門　聖徳　第2課題　第2設題

教職入門 聖徳 第2課題 第2設題「テキストの第2章・第4章・第7章を精読・理解して、各章の要旨をわかり易く要約すると共に、今後の教師のあり方にとって最も重要と思われることを1つ取り出してその重要性を論 ... じなさい」 【参考文献】 これからの教師 著者：高倉 翔 出版：建昇社 評価：Ｂ...

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佛教大学　S0525　学校教育職入門　試験対策　６問

S0525 学校教育職入門 ★教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて論ぜよ。 ★教師の仕事には、具

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【教職入門】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

【明星大学通信教育学部】 教職入門 1単位目 合格レポート ○課題 1. 教員養成の歴史について論述せよ。 2. 教職の専門性について論述せよ。 ... 翌年の明治6年5月に制定された「小学校教師心得」では、教育...

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学校教育職入門①（by立命館大卒）

本稿では、教師に求められる資質についてまとめた上で、実際に自分がどのような教師になりたいかについて論述する。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... では、「教師に求められる資質」と.....

学校教育職入門 教師 資質 佛教大学 通信教育 立命館大学 合格レポート

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教職入門　聖徳　第1課題　第1設題

第1課題 第1設題 日本の教師の原点は、師範タイプの教師像からであった。教師像は期待される理想の姿を意味し、その資質には「順良」「親愛」「威重」の三つがあるとされていた。 ...

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学校教育職入門　求められる教師の資質

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまと めなさい。 ■はじめに 「あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着する」ということばがあるように、教育における教師の役割は

学校教育職入門 A判定 教師の資質 佛大 レポート

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