大阪芸短[教育原理]レポート　成績Ａ

このレポートでは、望ましい教師の資質と条件とはどのようにあるべきかを、専門職としての教師、社会の変化の中での教師、過去の教師

教育原理 望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきか述べよ 教師とは一つの専門的職であり、誰でもすぐにできる業ではないと思う。 ... したがって、新しい時代の背景として教師に必要なことは、第一に、「まことのヒューマニズムに透徹し民主主義、平和主.....

レポート 教育学 教育原理 資質 条件 教育

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• 2006/01/25
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• asuka0708

学校教育職入門＜第１設題＞

教師は給与や労働条件に関心を持つべきではなく、ただひたすらに「献身的」な職務態度を理想とする「聖職論」は、教師の資格は必要なく教授する内容を構成する学問に関する知識さえあれば誰で

佛教大学 通信 レポート 学校教育職入門 教師に求められる資質

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• 2009/07/31
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• noa

体罰論

体罰する側の教師も「この生徒なら分かってくれ.. ... 実際、授業での学生の意見交換の場でも、条件つきであったり、まだまだ自分の中で反対と賛成の葛藤をしていたりする人が多い。 ... 体罰肯定派の意見としては、...

レポート 教育学 体罰 いじめ 暴力 体罰の是非

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• 2007/07/25
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• dekopin

学校カウンセリング

受容とは、ロジャースの提唱した来談者中心療法でも重要な位置を占める概念であり、ありのままの姿を無条件に肯定的に配慮するということを指します。 ... 教師がカウンセラー、児童・生徒がクライアントになる場合、...

レポート 心理学 学校 観察法 面接法 カウンセリング

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• 2006/01/22
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• 
• komomohime

教育原理　望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきか述べよ。レポート評価【Ｂ】

望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきか述べよ。 ... よって現代において教師や教育に望まれていることは、ただわかりやすく勉強や学習を教えるのだけではなく、躾や道徳・規範を教え身に付けさせるなどに及ぶようになった。...

環境 子ども 情報 教師 道徳 保育 地域 家族 人間 言葉 大阪芸術大学短期大学

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• 
• maandmi

『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』

しかし、「近代的教職観」は、教育の技術や科学化を非常に重視しており、教職の専門性や教職の専門家の重要な要件ないしは前提条件としている。教育に対しても、自己のための教育という考えに至った。 ... 『現代の「教師に...

レポート 教育学 教員の資質 生きる力 教職論

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• neimomo

「教育基礎論」　第2課題第１設題（聖徳大学）

第２課題 第１設題 専門職の4条件とは、何であろうか。 教師については、1960年代から70年代にかけて、「専門職」としての教師論が広がった。 ... 日本においても、昭和33年の中教審「答申」で、「教師.....

教師 子ども 社会 教員 問題 学習 課題 資質 指導 影響 聖徳 教育経営

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• 2014/12/01
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• kusanohana

000821言葉　２単位目　合格レポート

２．幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。 ＜講評＞ 子どもの積極的な環境へのコミットメントを育てることが先ず重要である。 ... 000821言葉2単位目 合格レポート ＜使用テキスト＞ ・「...

明星大学 通信 000821 821 言葉 ２単位目 合格レポート 保育 福祉

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• maripom

821 言葉 ２単位目 合格レポート 幼稚園教諭2種 明星大学 通信教育

２．幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれについて説明しなさい。 ○講評 積極的な環境へのコミットメントを育てることが先ず重要である。 ... 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 ８２１ 言葉 ２単位目 ○課題 １...

環境 子ども 教師 発達 文化 言葉 言語 保育 幼児 幼稚園教諭2種 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 821 2単位目

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

自分が教職に就いた場合に留意したい事項を挙げることで「あるべき教師像」を論じなさい

この疑問に対する回答は改めていい授業の条件を確認させてくれる。僕の回答は次のふたつになった。 １つめにまず知識を身につけたいと思わせることが必要なことが挙げられる。子供をほかっておいたら 勝手に.. ... 自分が教職に就いた場合に留意したい事項...

レポート 教育学 理想の教師 あるべき教師像 教職

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• 2006/03/15
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• 
• trainheart