教えることを重視した授業設計で検索した結果：57件
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Z１１１７ 教育方法学１（中・高） 第1設題 A評価合格済み H２９、３０対応
知識伝達を重視した授業設計は、前述した前者の「教える側」としての視点から見たものであると言える。この場合は、教師が一方的に知識や技術を伝え、それ
550 販売中- 2018/04/12
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Ｚ1117、教育方法学（中・高）
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、
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- 2014/10/03
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教育方法学
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して、主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して 主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 教育方法学 佛教大学 レポート 通信
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- 2008/12/16
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教育方法学１（中・高）【Z1117】2017年度A判定レポート
〇従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し
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- 2018/03/19
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