《2016》《2017》明星大学通信「特別支援学校教育課程論2単位目」特別支援合格レポート

⚫️2単位目特別支援学校教育課程論１)各教科等をあわせた指導(旧、領域教科をあわせた指導)の種類と知的障害教育における授業づくりの特徴について述べる

課題４．発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義について述べる。 ... アセスメントを大別すると、①フォーマルアセスメント、②インフォーマルアセスメントの2種類がある。

環境 情報 コミュニケーション 子ども 教師 発達 心理 障害 学校 健康

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• embemaembe

教育課程論レポート

幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい 教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 ... 教...

小学校 学校 指導案 教師 教育課程 教育学 学習 学習指導要領 科学 法律

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特支教員が書いた！【明星大学】PL2050特別支援学校教育課程論２単位目 2019合格レポート（ノート付き）

特別支援学校教育課程論（PL２０５０）２単位目 〈課題１〉各教科等をあわせた指導（旧・領域教科をあわせた指導）の種類と知的障害教 育の授業作りの特徴について述べ<

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL2050特別支援学校教育課程論２単位目

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• 現役の特支援教員だよ！

【2012】【明星大学】【重複障害、ＬＤ等の理論と実際】合格レポート（2単位目）※2015年度も同一課題

【本文】 （１）発達障害の個別の指導計画におけるアセスメントの種類と意義に関して述べる。 ... アセスメントの種類

個別の指導計画において、個々の子どもの学習上の困難や課題について理解することは重要である。 ... アセスメントを大別すると、①フォーマルアセスメント、②インフォーマルアセスメントの2種類となる。

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PL4030 重複障害・ＬＤ等の理論と実際 ２単位目

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保育内容総論　保育課程(教育課程)並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。

保育内容総論 保育課程(教育課程)並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。 ... 指導計画

②戦後美術教育の変遷について、以下に示す3つの用語をつかって説明 学習指導要領、民間美術教育運動、ＤＢＡＥ ③図画工作科指導における評価の要点について、目標、指導との関係につ

環境 日本 子ども 小学校 教師 学校 発達 学習指導要領 美術 表現

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