佛教大学　S0620　家庭科教育法　レポート　2015年

参考文献 大塚眞理子・加地芳子：初等家庭科教育法 佛教大学 2014年 第５学年 家庭科学習指導案 指導者 ○○○○○ １．指導日時 平成○年

子ども 指導案 家庭 学習 家族 児童 指導 授業 家庭科 学習指導案

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S0620　佛教大学　家庭科教育法　第１設題　Ａ判定レポート

との関連』の５つの項目を取り入れて、家庭科学習指導案を以下に作成する。 ... ５年家庭科学習指導案 指導者

佛教大学 家庭科教育法 レポート S0620

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地理歴史科指導法Ⅱ テーマ

・学習指導案・教材を作成しなさい。 ... ・公共＞授業づくりの手引き』を読んで学んだことのうち、①学習目標・②学習内容・③学習方法のそれぞれについて、あなたが実際の授業づくりで重視したいことをレポートにまとめ、...

日本 地理 防災 社会科指導法

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佛教大学2024-25最新【通信教育課程　合格レポート】S5535 初等家庭教育法 【5年 ご飯とみそ汁】

学習指導案を考えなさい。 ... （知識・理解） 〈指導計画（全８時間）〉 第１次 ごはんの炊き方を知ろう 第１時 お米の特徴を知る 第２時 ごはんをおいしく炊くための

小学校 学校 家族 家庭 学習 評価 指導 課題 教育法 計画

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S0620 家庭科教育法 リポート

この学習指導案では、主にテキストのP.117～P.121を参考にし、家庭科授業作りの工夫として「2.食育の推進をねらった指導」、「9.伝統・文化を重視した指導

（課題）表現領域の（１）歌唱分野の内容を取り上げ、「音楽科学習指導案」を作成しなさい。 第3学年 音楽科学習指導案 題材名 「曲想にふさわしい

日本 小学校 子ども 指導案 学校 学習指導要領 科学 学習 音楽 児童

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教育実習研究（中英）指導案例　その２

英語学習指導案 指導学級：中学１年生(１学期) 実施予定日： 教材名：OneWorld Lesson3-2 「新しい友だち、リサ」 指導計画：

教育実習研究（中英） 教育実習 中学 英語 研究授業 佛教大学 レポート

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図画工作Ⅰ【A評価】「保育・教育現場における場面を想定し、制作した作品を用いた発表をせよ」東京福祉大学

おさんぽワンちゃんの作り方はこの資料の中にも記載はありますが、インターネット検索をしてお探しいただけたらわかりやすいと思います。指導案作成は慣れないうちですと、かなり作成が困難で時間がかかります。

東京福祉大学 図画工作Ⅰ スクーリング修了試験 7131 A評価 すてきなお花

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■【2016-12】【明星大学】【初等生活科教育法】過去問と回答　※更新　※2016年4月の試験でも出題済！

第二学年 生活科学習指導案 秋の美味しさを味わおう（全１５時間） ● 単元の目標 一学期に植えた稲の、稲刈り、脱穀、精米を体験し、四季の変化や季節により生活の 様子がかわることに気づくことができる。 ... ●...

明星大学 初等生活科教育法 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• kenkashi_2002
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数学科指導法Ⅱ　１分冊①

＜課題＞ GRAPESまたはシンデレラ、プログラム言語を入手して数学指導のための教材を作り、その教材の作り方、特徴、使い方について解説し、それを利用する学習指導案細案を作成せよ。

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家庭科教育法

第５学年 家庭科学習指導案 平成○年○月○日（ ）第○校時 指導者 ○○ ○○ １．題材名 「おいしいみそしるを作ろう」 ２．題材について 本題材は小学校学習<

家庭科 家庭科教育法 レポート 第1設題 指導案 あなたの住んでいる地域 衣食住

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• kouji4645