PA3040 教職実践演習（教諭）１単位目レポート

PA3040 教職実践演習（教諭）１単位目レポート 1.教育実習・保育実習、または現場体験から得たことやあるべき教師の資質能力を踏まえ、実践的指導

本レポートでは，小学校教諭に求められる資質・能力や小学校教諭の免許取得希望者が介護等体験の実習を必要とする理由，介護等体験でどのようなことを学び

介護等体験 佛教大学

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• 2022/06/09
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• なおころ

養護実習事前指導

学校で唯一医学的な専門知識を持つ養護教諭は、その専門的な立場から学校全体の実態や健康課題を常に把握する能力や、その実態に適応した保健管理や保健指導・保健学習などの職務をこなせるほ

養護実習 姫路大学 事前指導

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• 2023/08/17
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• sasanoha

養護概説　聖徳　第1課題　第1設題

また、健康教育の目標は、時代を超えて変わらない健康課題や日々生起する健康課題に対して、一人ひとりがよりよく解決していく能力や資質を身に付け、生涯を通して健康で安全な生活を送ることができるようにすることである .....

養護概説 聖徳 学校教育 養護教諭の活動 養護教諭の役割

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• 2013/04/08
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• けいママ

【教職論】教育実習の意義について述べなさい。また、実習生として実習に臨む姿勢・心構えについても述べてください。

実際に先生がどのように子ども達と触れ合い、どんなことに気を付けて指導しているのかを学び、さらに自らも指導する立場を経験することによって、自分の強みや弱みに気付き、幼稚園教諭として

子ども 情報 教職 教育実習 保育 教員 大学 実習 学習 指導

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• 2014/05/07
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• まめぼうず

学習指導と学校図書館 1単位目のみ 合格レポートと科目修了試験 (明星大学)

と学校図書館 １単位目レポート】 情報活用能力（情報リテラシー）とは何かを明らかにしたうえで、児童・生徒の情報活用能力を育成するために学校図書館や司書教諭がどのような

明星大学 レポート 科目終了試験 学習指導と学校図書館

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• 2024/03/26
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• タカラモノ

[PA4030]教職実践演習(教諭)　1単位目2単位目セット

教職実践演習 １単位目 一つ目の課題として、教育実習から得たことやあるべき教師の資質能力を踏まえ、実践的な指導力について以下にて述べる。 ... この実践的

明星　通信　教育　合格　レポート

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• 2018/10/01
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• 新田琢磨

Ｚ１８０２　レポート　介護等体験研究　第１設題

その現状に呼応して、「教師の資質能力の向上」と、「個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識の深化」、さらに「義務教育の一層の充実」を図るという目的のために、「小学校及び中学校の普通免許状授与に係る教育職員免許法 ...

佛教 佛教大学 通信 社会 社会科 介護等体験研究 Z1802

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• 2017/05/19
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• シュリーマン

[日大通信]学習指導と学校図書館レポート

現在の学校教育の目標である、「自ら課題を見つけ、自ら考え、自ら問題を解決していく資質や能力」つまり、「生きる力」を育成するためには、教師の力量に依存した、教える側の論理が優先された指導

②生徒指導は、一人ひとりの生徒の人格の価値を尊重し、個性の伸長を図りながら、同時に社会的資質や行動を高めようとするものである。 ... ④生徒指導は、全ての生徒を対象とするも

佛教大学 科目最終試験 模範解答 2013年 Ｚ1109 生徒指導・進路指導の研究（中・高）

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• 2014/10/03
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• na-ma-ko