2016年度　リポート S0104　教育方法学　設題２　評点　B

さまざまな情報を活用しながら問題解決を図るためには、お互いの問題意識と他の人とビジョンを共有していくことが重要である。 ... 第2設題の留意<

情報 日本 子ども インターネット 経済 知識 社会 教師 学校 企業 佛教大学 リポート

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• PORTGAS・D・ACE

教育方法学　第二設題

また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 平成10年の学習指導要領改訂によって『ゆとり教育』の名のもとに導入された完全学校週５日制や大幅な年間授業時数の削減によ

佛教大学 レポート 教育方法学 教育格差 経済格差

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• kamehameha_708

理科指導法（１分冊）

今日、我が国は国際化、環境、情報化、科学技術の発展などへの関心が高まり、その一方で福祉、環境問題、少子化、経済

環境 実験 情報 問題 社会 科学 児童 学習 自然 課題

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明星大学　PA2240　教育方法学１単位目＋２単位目　合格レポート

(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究 (1) グローバル化や情報社会化が急速に進むにつれ、

明星大学 合格レポート 日本 小学校 学校 学習 学校教育 大学 教育方法学 PA2240

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• Mano888

特支教員が書いた！【明星大学】PB2120 初等社会科教育法（２単位目）2018合格レポート（試験対策（３問）付き

例えば、社会科の指導において、主体的知識化と問題解決能力とを培うためには、ＫＪ 法による指導が有効な方法である

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB2120 初等社会科教育法（２単位目）

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• 現役の特支援教員だよ！

671　社会科教育　テスト　解答　明星大学

学習方法は、子どもによる自発的活動を重視した問題解決学習であった。これにより、学問の系統や伝統的知識を軽視し、問題解決

(2) 急激に情報化が進むこの情報化社会において、情報活用能力はとても重要な

明星大学 通信教育 教育方法学 PA2240

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• KID．Y

情報メディアの活用

『学校図書館の情報機器を活用した学習効果とその展開（教科・学年・テーマは任意に設定）について、事例をあげて述べなさい。』 現在、情報化の進展や高齢化

(1) 接近方法による分類からみた種類 何のために調査をするかという点から分類すると、基礎資料的接近型、問題解決的接近型、理論構想的接近型の三

社福援助技術論 技術論 社会福祉 ケースワーク グループワーク ヘルパー 3200字 レポート 科目終了試験 東京福祉大学

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• 東福大卒業

教育方法学　第二設題

また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 ★序論 平成１０年度の学習指導要領以降、「ゆとり教育」が一因とされる子どもの学力低下、学習意欲の低下が学校教育の現場

子ども 経済 情報 小学校 教師 社会 学校 学習 学習指導要領 生きる力 教育学

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• hifumiya

Z5191　中等情報科教育法　合格リポート　第一設題「社会と情報」「情報の科学」学習指導案

１点目 「社会と情報」より「情報の活用と表現」の学習指導案 参考文献 ・「高等学校学習指導要領情報編」(文部

情報 問題 指導案 社会 教師 学習 指導 学校 学習指導要領 生徒

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• ひめひめ

学校教育職入門 　試験過去問6問＋解答例【佛教大学】　合格済

①の理由は、今日の教育諸問題は発生の状況や要因が多様化しており、固定化された心理理解と対処方法では問題の

学校教育職入門 佛教大学 試験 テスト 合格 解答 2012

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• shun_ta