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応用調査で検索した結果：74件

社会福祉調査の性格と類型について - 統計調査と事例調査の相違

社会調査の応用分野ではあるが、単なる実態把握や学問的研究にとどまらず、社会福祉の諸問題の解決と予防へのデータを提供するという性格をもっている。 ... 社会福祉調査の性格と類型に

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  • 2005/07/27
  • 閲覧(5,422)
  • コメント(27)

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社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査と事例調査の相違について述べよ

「社会福祉調査」は「社会調査」の応用であるので、基本的な調査理論や技術は社会調査に依拠している。 ... 「社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査と事例調査の相違について述べよ。」 ... 社会福祉調査には①接近方法、②収集するデータの性質、③調査対象範囲、④調査方法という分類が有る。...

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  • 2006/08/16
  • 閲覧(3,245)
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【2022年度対応】　佛教大学　教育方法学　合格済み【設題１】

全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。 ... このＰＩＳＡの調査は2000年、2006年に行われ

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  • 2022/09/30
  • 閲覧(2,442)

社福援助技術各論Ⅳ

1 社会福祉調査の性格について 社会福祉調査は社会調査の一応用であり、基本的な調査理論や技術は社会

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  • 2008/01/16
  • 閲覧(4,515)

教育方法学　第一設題　2020年度

全国学力・学習状況調査の B 問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・ 実践する力が弱いという課題が見られる。 ... まず、OECD で行われている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められており、育成すべ き学力について述べていく。...

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  • 2020/10/08
  • 閲覧(2,001)

【佛教大学】教育方法学 合格済み レポート

全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、子どもたちの基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。 ... 日本におけるPISAの学力調査の結果が２００

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  • 2020/11/04
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2020年度　佛教大学　 S5194　教育方法学　レポート　Ａ判定

全国学力・学習状況調査は、問題がＡとＢに分かれている。 ... 毎年多くの学校において、A問題の正答率に比べB問題の正答率が伸び悩んでいることから、文部科学省では基礎・基本は身についてきているが、応用に課題がある...

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  • 2020/08/27
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S5194 教育方法学

その結果、児童生徒はこのドリル問題によって、基礎的な学力は培われているが、その応用の方法を学んでいない事がB問題の正答率を下げた要因にあると考えられる。 ... これは、それまでの学校教育では、PISAが提唱する知識を実生活の中で...

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  • 2023/10/13
  • 閲覧(959)

コーチングとプレゼンテーションを取り入れた授業方法

Benesse教育研究開発センターが2007年に、大学生を対象として大学満足度の調査を行った中の、授業における「わかりやすさ」「一体感」の満足度が低いというデータを問題意識として捉え、その解決方法が「双方向性 ... そして授業の構成を発表前・発...

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  • 2012/02/03
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S0104 教育方法学 レポート　第一設題＆第二設題（2020年シラバス対応）

（１）全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。 ... 設題は、 （１）全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。...

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  • 2020/07/29
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【2024年度対応】教育方法学 リポート＆試験解答４題セット

「OECDのPISA問題や全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、子どもたちの基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。 ... 本リポートは、PISA問題や全国学力・学習状況...

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  • 2020/05/13
  • 閲覧(6,557)

社会福祉調査の性格と類型について

方法としては、調査対象や目的によって統計的調査や事例調査などが用いられる。 １応用分野 社会福祉調査は

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  • 2009/03/23
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