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広義の体力で検索した結果:10件
本課題を考える上で私は体力という言葉を精神力も含めた広義の意味で解釈するのが適当と考える。特に上述の「健康を作る基盤」を中心に考える。 ... 学者によっては身体能力に加え精神面も考慮する者や、
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まず人間の体力についてだが、広義の体力の定義とは自然や人工的な環境に対する適応能力であり、これは身体的要素と精神的要素に分類することができる。 ... 加齢によって
【課題】 「体力」について説明し、現代社会において特に重要とされる「体力要素」はどのようなものか、 ・子どもの場合 ・働き盛りの中高年者の場合 ・高齢者の場合 について述べなさい。
広義の体力とは身体的要素と精神的要素からなるものであり、それぞれが行動体力と防衛体力に分けられている。 ... 防衛体力
また、広義の体力は要素によって分類される。 まず大きく身体的要素と精神的要素に分かれ、それぞれがさらに「行動体力」と「防衛体力」とに分かれ
これからの道徳教育の課題は、広義の意味で、“生きる力”を図るものではなければならないと私は考える。“生きる力”とは、確かな学力、健康・体力、豊かな人間性の3つの能力から構成されていると解される。
学力低下は、日本の現代社会が抱える構造的問題が根本にあって、子どもの学力・体力ともに低下傾向にあるだけでなく、生命力自体が低下しているのではないかとの危惧は否めない。 ... 成績:合格 講評:「生きる力」を培うためには、知識・技能と、思考・判断...
「学力」を狭義に見れば、知識・理解(実質陶冶)と問題解決的能力に関係する思考力・集中力・創造力・直観力などや学び方(形式陶冶)の習得と、それを媒介とした人格形成が目標となり、広義に見れば生涯にわたって生 ... を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体...
運動面では7歳のころより、走力、跳躍力、投力が発達し体力も充実する。また、児童期は、第2次性徴が現れるまでの比較的落ち着いた時期でもある。 ... 2.児童期の発達の特徴 児童期は狭義にとらえると小学校の時代に相当するが、広...
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