児童文学からみる異文化

絵本から考えるいじめの問題 目次 序論 本論 １．読み聞かせによる幼児教育とは ２．絵本から学ぶ「一緒」という考え ３．絵本に

レポート 教育学 教育 絵本 異文化

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• 2006/11/12
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• popochan

児童文学「絵本のもつ意味」

また、絵本 の中の練り上げられた文章は、日本語の美しさと物語の楽しさを伝え、 場面をたくみに表現した絵は、内容をいっそう膨らませてくれる。 幼児期は、周囲の対象の言動や態度など.. ... 児童文学「

子ども 教師 発達 幼児 絵本 幼児期 態度

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• 2010/04/18
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• piyo-piyo-piyo

保育内容（言葉）

アメリカで幼児教育をほとんど受けないで成長した子どもが多くいて、彼らが小学校に上がった時に言葉も数もきわめて乏しく学校への適応が.. ... 児童文化財とは、児童向けの絵本や映画、おもちゃなどのことをいうが、こ...

レポート 教育学 ゆたかな言葉 児童文化財 保育内容 豊かな言葉

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• papa-san

Ｓ0603　保育内容研究　言葉２（児童文化）

特に様々な物事に興味を持ち、警戒心の傍ら、好奇心のかたまりのような幼児期に絵本との豊かな出会いをすることにより、子どもの人生を豊かにする。 ... 子どもにとって絵本は、絵を目で

佛教大学 Ｓ0603 保育内容研究　言葉２（児童文化）

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• Noemie

環境

１、社会環境…家庭、園、近隣、親、兄弟、仲間などが含まれる ２、自然環境…遊びのスペースや土、水、植物などが含まれる ３、物質文化環境…家や園の施設、設備、遊具、玩具などが含まれる ４、情報環境…絵本、 ... ＜幼児...

(1)絵本を選定した理由(2)子どもに教材として絵本を与える際のねらいについて(3)絵本を使った活動における指導の手順及び支援について(4)授業で使用する教材・教具について 1<

小学校 戦争 学校 児童 幼児 家族 授業 学習 言葉 指導 国語 展開 絵本

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• FD3S01

国語科指導法（書写を含む）【レポート】A判定 「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に

「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すととも

A判定 東京福祉大学 教育 レポート 保育 子育て 国語 指導

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• 2015/03/26
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• レオナルド博士☆

国語科指導法

設題「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すとともに、その決定までに参考...

小学校 子ども 学校 絵本 学習指導要領 幼児 児童 図書館 科学 学習

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• ONIGIR

幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを教材として与えるときの①ねらい・目標、②指導方法・指導計画、③教具・学習材、等について考えを示せ

「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい・目標、②指導方法・指導計画、③教具・学習材、等について考えを示すと共に

教育 小学校 幼稚園 国語 書写 学習指導要領 幼稚園教育要領 ねらい 目標 指導方法 指導計画 東京福祉大学

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• 2011/09/22
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• iq7073

保育内容の指導法（言葉）1分冊

③ 日常生活に必要な言葉がわかるようになるとともに、絵本や物語などに親しみ、先生や友達と心を通わせる。（注１）葉に対する感覚や表現する力を養う。」 ... 幼児の遊びと生活の中で実際に体験することで、子どもの内か...

環境 子ども 言葉 保育 言語 幼児 表現 技術 保育者 絵本

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• minminmin

国語指導法「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児および児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、②指導目標、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すと共に、その決定までに参考にしたことや思索したことを述べよ。」

「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児および児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、②指導目標、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すと共に、その決

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• 2009/01/28
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• こた

読書行動を盛んにするために考えられる図書館や学校の工夫

読み聞かせは、図書館の職員や地域のボランティアグループが子どもたちの年齢に合わせて選んだ絵本や紙芝居の読み聞かせを行う。 ... また、まだ本を読むことのできない子どもたちのためにも、幼児期から本に親しむことを目...

レポート 図書館 学校 司書 読書

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• 
• hikaritti